Il y a de l'espoir, mais il y a encore beaucoup de soucis
Après que de nombreux enseignants à Hanoï se soient plaints de ne pas avoir bénéficié de la politique d'augmentation des revenus, le Département de l'intérieur de Hanoï a publié une réponse officielle.
Le Département de l'intérieur de Hanoï a déclaré que le Comité populaire de la ville charge le Département de la justice de présider et de coordonner avec les départements, les branches et les secteurs concernés pour examiner et proposer des amendements et des ajouts à la loi sur la capitale et aux mécanismes et politiques spécifiques afin de répondre aux exigences du développement de la capitale dans la nouvelle phase. Parmi ceux-ci, l'examen de la proposition d'"ajouter des enseignants au groupe de personnes bénéficiant d'un revenu supplémentaire".
Partageant ses émotions avec le journal Lao Dong face à cette information, M. Phan Tien - enseignant au lycée Hoai Duc A (Hanoï) - a déclaré que le point positif est que la pétition des enseignants est enregistrée pour la première fois au niveau politique. "Nous sommes très optimistes car ce n'est plus une voix isolée, mais une question qui a été considérée de manière systématique, qui doit être ajustée par la loi", a déclaré M. Tien.
Cependant, l'attente s'accompagne également d'inquiétudes. "La recherche et la proposition peuvent durer longtemps, tandis que les droits des enseignants sont directement affectés dans le présent. Auparavant, lorsque la résolution 46 a été promulguée, de nombreuses personnes s'attendaient, mais ont ensuite été déçues de ne pas être éligibles, de sorte que la confiance actuelle est encore hésitante", a partagé M. Tiến.
Selon lui, c'est un signal positif, mais "ce n'est pas encore la réponse finale que les enseignants attendent".
Inquiétudes quant à l'équité dans le même système
De la réalité de l'enseignement, de nombreux enseignants estiment que le problème fondamental réside dans l'écart de politique pour le même groupe de fonctionnaires.
M. Phan Tiến a précisé: "Ce sont tous deux des fonctionnaires publics, mais les enseignants ne bénéficient pas des mêmes politiques que les autres fonctionnaires. La résolution 46 prévoit des dépenses de revenus supplémentaires jusqu'à 0,8 fois la masse salariale - un niveau de soutien très important - mais les enseignants des écoles autonomes sont exclus des sujets en raison du mécanisme financier, bien qu'en réalité ils dépendent toujours du budget".
Selon lui, cela crée non seulement un sentiment d'injustice dans le même système de fonction publique, mais aussi "un manque de reconnaissance adéquate du métier d'enseignant".
Partageant le même point de vue, Mme Nguyễn Thị Thúy - enseignante à l'école secondaire Phú Kim (Hanoï) - a exprimé le souhait que la politique lors de la révision soit "plus juste et plus réaliste, ne laissant pas les enseignants désavantagés".
Les enseignants espèrent être reconnus pour leurs efforts, avoir un revenu stable pour être rassurés de s'engager dans le métier. J'espère que les changements à venir entreront réellement dans la vie, et ne se limiteront pas à des propositions", a déclaré Mme Thúy.
Attentes d'élargissement des bénéficiaires
Non seulement les enseignants du primaire et du secondaire, mais aussi les enseignants de maternelle espèrent être inclus dans la catégorie bénéficiant de la politique de revenus supplémentaires.
Mme Nguyễn Thị Vân - enseignante à l'école maternelle Văn Khê B - a partagé: "J'espère vraiment que les dirigeants à tous les niveaux réviseront la résolution, ajouteront les enseignants aux bénéficiaires. En même temps, accorder plus d'attention aux enseignants en général et aux enseignants de maternelle en particulier afin d'avoir un revenu proportionnel au temps et aux efforts déployés".
Pendant ce temps, Mme Tang Thi Thanh Tuyen - enseignante à l'école primaire de Binh Yen (commune de Ha Bang, Hanoï) - a déclaré que ces derniers jours, l'histoire de la modification de la loi sur la capitale et de la politique de revenus supplémentaires est devenue un sujet de discussion dans les écoles.
Selon Mme Tuyền, les enseignants placent de grands espoirs dans la concrétisation de cette politique. "C'est une source de soutien importante pour aider les enseignants à réduire la pression économique dans un contexte où le coût de la vie à Hanoï est de plus en plus élevé, afin que chaque heure de cours soit pleine de passion et de créativité", a-t-elle déclaré.
En particulier, ce que les enseignants attendent, c'est l'équité dans les avantages sociaux. "Lorsque l'enseignant est reconnu et a un revenu proportionnel à celui des autres fonctionnaires de la ville, ce sera une grande motivation pour que nous soyons rassurés de contribuer", a partagé Mme Tuyen.
Il est nécessaire de modifier rapidement la loi pour que la politique entre dans la pratique
D'un point de vue positif, Mme Phạm Thị Ánh Tuyết - enseignante à l'école primaire An Dương Vương - estime que la proposition de Hanoï de modifier la loi sur la capitale est un signal encourageant.
La modification de la loi permet d'envisager d'élargir les bénéficiaires, en visant à ajuster les politiques de manière plus équitable afin que le corps enseignant puisse également bénéficier des politiques d'augmentation des revenus", a déclaré Mme Tuyết.
Selon elle, cela crée non seulement une motivation, mais témoigne également d'un respect pour le métier d'enseignant.
Les enseignants de tous les niveaux scolaires de Hanoï ont tous exprimé le souhait que la loi sur la capitale soit rapidement modifiée dans le sens d'assurer le principe de l'équité, afin que tous les enseignants publics - qu'il s'agisse d'un mécanisme d'autonomie ou non - puissent bénéficier d'une politique de revenus supplémentaires comme les autres fonctionnaires. Ce que le corps enseignant attend en ce moment n'est pas seulement une orientation, mais une feuille de route spécifique et un calendrier de mise en œuvre clair, afin que les attentes ne soient pas encore prolongées.
