Ce contenu est mentionné dans l'annexe jointe à la résolution n° 105/NQ-CP promulguant le programme d'action pour la mise en œuvre de la conclusion n° 210-KL/TW sur la poursuite de la construction et du perfectionnement de l'appareil organisationnel du système politique dans les temps à venir.
La résolution exige la mise en œuvre de la réorganisation des établissements d'enseignement.
Pour les établissements d'enseignement supérieur, dans l'annexe, le gouvernement exige la mise en œuvre du projet de réorganisation et de réorganisation du système des établissements d'enseignement supérieur élaboré par le ministère de l'Éducation et de la Formation, soumis aux autorités compétentes pour approbation, qui examine, fusionne et dissout les établissements d'enseignement supérieur qui ne répondent pas aux normes et qui ne fonctionnent pas efficacement.
Pour les établissements d'enseignement professionnel et les écoles professionnelles, chaque province et ville dispose d'un maximum de 3 écoles professionnelles pour former des travailleurs qualifiés au service du développement socio-économique et de l'attraction des investissements locaux (sans compter les écoles qui assurent elles-mêmes les dépenses courantes ou plus).
Pour les écoles professionnelles secondaires, maintenir les écoles qui assurent elles-mêmes les dépenses courantes ou plus, les autres écoles mettant en œuvre l'organisation, la fusion et la consolidation avec les collèges.
Pour les collèges, chaque province et ville a un maximum de 3 écoles capables de former en continu, de former en pratique (sans compter les écoles qui assurent elles-mêmes les dépenses courantes ou plus); les écoles restantes mettent en œuvre la réorganisation, la fusion, la consolidation avec les établissements d'enseignement supérieur.
Pour les établissements d'enseignement préscolaire et général, le gouvernement oriente uniquement la fusion des écoles et des points scolaires dans le cadre d'une unité administrative au niveau communal, en donnant la priorité au maintien des points scolaires ayant des conditions favorables (infrastructures, transport, population concentrée), à la dissolution des points scolaires isolés qui ne répondent pas aux normes minimales d'infrastructures.
Les établissements d'enseignement concernés par le regroupement doivent être entièrement équipés des installations matérielles de l'école principale.
Le gouvernement a insisté pour s'assurer que chaque unité administrative au niveau communal ait au moins 1 école maternelle, 1 école primaire et 1 collège; en donnant la priorité aux modèles d'écoles secondaires à plusieurs niveaux (primaire et collège) dans les zones peu peuplées ou les endroits où les conditions de déplacement sont difficiles.
Pour les centres d'enseignement professionnel, les centres d'éducation permanente, les centres d'enseignement professionnel - éducation permanente, le gouvernement propose de réorganiser et de fusionner en centres d'enseignement professionnel - éducation permanente inter-quartiers et communes.
Fusionner pour créer un lycée professionnel équivalent au niveau du lycée conformément aux dispositions de la loi sur l'enseignement professionnel (modifiée).
À Hanoï, le Département de l'éducation et de la formation prévoit de maintenir l'état actuel du réseau d'écoles maternelles, primaires et secondaires dans 108/126 communes et quartiers.
Réorganiser et réorganiser le réseau d'écoles maternelles, primaires et secondaires dans 18 communes et quartiers, notamment: Bach Mai, Bo De, Chuong My, Cua Nam, Ha Dong, Hai Ba Trung, Hong Ha, Ngoc Ha, Son Tay, An Khanh, Chuong Duong, Dan Phuong, Phu Cat, Phuc Loc, Thach That, Yen Bai, Phu Nghia, Minh Chau.
Plan de réorganisation et de réorganisation des établissements d'enseignement public relevant des communes et des quartiers pour la période 2026-2027 dans le sens d'une réduction de 23 écoles maternelles (de 811 écoles à 788 écoles); réduction de 4 écoles primaires (de 728 écoles à 724 écoles); réduction de 8 collèges (de 614 écoles à 606 écoles).
À Hô Chi Minh-Ville, selon le dernier plan d'organisation, 2 universités (ĐH) restent inchangées, à savoir: l'université de médecine Pham Ngoc Thach et l'université Thu Dau Mot. Réorganisation de l'université de Saigon (sur la base de la fusion du collège (CĐ) pédagogique de Ba Ria-Vung Tau avec l'université de Saigon).
Le plan de maintien des 6 collèges comprend: le collège Vietnam-Singapour; le collège Vietnam-Corée du Sud Binh Duong; le collège technique et technologique de Ba Ria - Vung Tau; le collège technologique de Thu Duc; le collège d'architecture et de construction de Hô Chi Minh-Ville; le collège semi-public de technologie et de gestion d'entreprise.
