Nouveaux pouvoirs des directeurs et directeurs adjoints après la réorganisation des écoles
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la dépêche officielle n° 5555/BGDĐT-GDPT sur les directives relatives à l'organisation et au fonctionnement des établissements d'enseignement préscolaire et général publics après réorganisation.
L'annexe II des directives sur l'organisation et le fonctionnement des établissements d'enseignement général publics après réorganisation précise les tâches et les pouvoirs du directeur et du directeur adjoint.
Conformément aux directives, le directeur est responsable devant l'organisme de gestion supérieur et devant la loi de toutes les activités de l'école principale, des succursales et des points scolaires; de la mise en œuvre d'une gestion unifiée de toutes les activités de l'établissement d'enseignement préscolaire; d'assurer la qualité de l'éducation, des soins et de l'éducation des enfants et la sécurité dans toute l'école.
Sur la base de l'échelle, du nombre de succursales, des sites scolaires, de la distance géographique et des conditions réelles, le recteur affecte et délègue aux vice-recteurs et aux individus la tâche de gestion et d'exploitation dans chaque lieu; affecte et coordonne le personnel conformément aux exigences de la tâche, en assurant la publicité, la transparence et la stabilité du personnel; promulgue des règlements internes adaptés au modèle de réorganisation; stipule clairement les personnes, les tâches, les responsabilités, le régime d'information, de rapport, d'inspection et la responsabilité. Voir aussi...
L'université de Hué explique pourquoi les candidats qui reçoivent l'avis ne sont toujours pas admis
Ces derniers jours, un certain nombre de comptes se faisant passer pour des parents et des proches sont apparus sur les réseaux sociaux, signalant que des candidats avaient reçu des avis d'admission à l'Université des langues étrangères, à l'Université de Hué, mais qu'ils avaient ensuite été informés qu'ils n'avaient pas été admis. Il y a même eu des cas où des candidats se sont rendus à Hué pour louer une chambre, payer de l'argent, et n'ont reçu cet avis qu'au moment des formalités d'inscription.
S'adressant au journaliste du journal Lao Dong, PGS. TS Pham Thi Hong Nhung - Recteur de l'Université des langues étrangères, Université de Hue - a déclaré que l'école avait rencontré les parents et les candidats pour expliquer les raisons. Dans le même temps, l'école a établi une liste à envoyer à l'Université de Hue pour examen et résolution conformément à sa compétence.
M. Le Van Tuong Lan - chef du département de la formation et du travail étudiant de l'université de Hue a expliqué que l'université de Hue effectue la sélection, le filtrage virtuel et annonce les résultats de l'admission conformément au plan, aux données et au règlement d'admission du ministère de l'Éducation et de la Formation.
La délivrance du bulletin d'admission est effectuée sur la base des résultats de l'admission au moment de la publication, sur la base des données du système d'assistance à l'admission commun du ministère, des données d'inscription à l'admission de l'université de Hue, des informations fournies par les candidats et des données connexes. Voir aussi...
Les écoles de Hải Phòng se préparent activement à accueillir les élèves de retour.
Dong Thap réduit de 700 établissements d'enseignement après la réorganisation
Lors de la réunion de travail de presse d'août 2026, qui s'est tenue dans la matinée du 25 août, un représentant du Département de l'éducation et de la formation de la province de Đồng Tháp a déclaré que le travail de fusion des établissements d'enseignement préscolaire, général, d'éducation permanente et d'enseignement professionnel public avait obtenu des résultats révolutionnaires. De 1 075 écoles au 1er juillet 2025, le réseau éducatif de toute la province est maintenant réduit à seulement 375 écoles.
La réduction de 700 établissements (soit 65,1%) montre la grande détermination de la localité à rationaliser l'appareil. Parmi eux, le niveau préscolaire a diminué de 237 écoles (soit 102 écoles); le niveau général a diminué de 456 écoles (soit 265 écoles). Voir aussi...
