Parmi les localités qui ont annoncé des plans de réorganisation scolaire, certains endroits tels que Hanoï, Phú Thọ, Ninh Bình ont des directives détaillées sur les critères pour le poste de directeur d'école après la fusion. Sur la base des principes de répartition du personnel et des critères de sélection des postes de direction, le nombre de directeurs devrait fortement diminuer après la réorganisation.
Hanoï: De nombreuses communes et quartiers ont annoncé le nombre d'écoles et de directeurs après la fusion
Hanoï organise le réseau d'écoles publiques conformément à la politique générale du pays. Le principe est que chaque commune et quartier ait au moins une école maternelle, primaire et secondaire; réduire d'environ 50% le nombre de points de gestion mais sans réduire le nombre de classes ou les possibilités d'apprentissage des élèves. Pour le niveau secondaire, les 124 écoles existantes sont maintenues inchangées.
Après la réorganisation, chaque école n'aura qu'un seul directeur et des directeurs adjoints. Ainsi, il est prévu qu'après la réorganisation, le nombre de directeurs diminuera.
Actuellement, un certain nombre de quartiers et de communes de Hanoï ont annoncé des plans d'organisation, parmi lesquels la commune de Đông Anh a organisé une cérémonie pour annoncer les résolutions et décisions sur la création d'établissements d'enseignement public et le travail du personnel après l'organisation.
Selon la décision, le Comité populaire de la commune de Đông Anh a créé 18 établissements d'enseignement publics et a perfectionné l'appareil de direction et de gestion. Parmi ceux-ci, le nombre d'écoles publiques a été réduit de 35 à 18, et le nombre de directeurs a été réduit en conséquence après la réorganisation.
Ninh Bình: Réduction prévue de 827 directeurs d'école après la réorganisation des écoles publiques
Le Comité du Parti et le Comité populaire de la province de Ninh Binh viennent de soumettre le rapport n° 493/TTr/ĐU demandant l'avis du Comité permanent du Comité provincial du Parti de Ninh Binh sur le plan global de réorganisation des établissements d'enseignement préscolaire, d'enseignement général et d'enseignement permanent publics dans la province de Ninh Binh.
Avec l'équipe de cadres de gestion scolaire, il est prévu qu'après la réorganisation, une nouvelle école sera créée, comprenant 01 école principale et des points scolaires, avec un directeur et des directeurs adjoints.
Le plan de réorganisation du réseau d'enseignement public dans la province de Ninh Binh prévoit de réduire d'environ 57% le nombre de points focaux et de 827 directeurs d'école après la réorganisation des établissements d'enseignement public (voir les détails du plan de réorganisation de Ninh Binh ici).
Phu Tho: Chaque nouvelle école ou centre après fusion est doté d'un directeur.
Lettre officielle 3155/SGD&ĐT-TCCB de 2026 du Département de l'éducation et de la formation de la province de Phú Thọ, guidant temporairement le plan d'affectation des directeurs et directeurs adjoints lors de la fusion des écoles en 2026 dans la province de Phú Thọ comme suit:
Principes d'affectation 01 directeur/01 école. Le nombre de directeurs restants (le cas échéant), affectés à des postes subordonnés adjacents (le cas échéant) ou affectés à d'autres postes adaptés aux exigences des tâches, aux normes et conditions connexes, au niveau professionnel, aux capacités et aux points forts de chaque cadre.
Lors de l'élaboration d'un plan de personnel pour la nomination au poste de directeur, il est nécessaire d'examiner les facteurs prioritaires basés sur les critères suivants: Avoir des qualités morales, des capacités exceptionnelles, avoir du prestige, de la responsabilité, de l'enthousiasme pour le travail, répondre aux exigences des tâches dans la nouvelle situation; Avoir un niveau de spécialisation plus élevé, adapté aux fonctions, aux tâches et à l'échelle de développement de l'école après la réorganisation;
Avoir une bonne capacité de gestion, la capacité de rassembler et de construire une organisation d'unité unie et forte; avoir des réalisations exceptionnelles en matière de gestion et de spécialisation;
Avoir un âge adapté à la structure et à la constitution d'une équipe de cadres de direction au niveau local;
Avoir des perspectives, avoir été planifié pour des postes plus élevés, avoir des capacités et des orientations de développement;
A été évalué comme ayant bien accompli ses tâches ou plus au cours des 3 dernières années.
Ministère de l'Éducation et de la Formation: Déplacement et réorganisation prévus de plus de 20 000 cadres de direction
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, il est prévu qu'après la réorganisation du réseau scolaire, il y aura une réduction d'au moins 30% des points focaux, les lieux ayant des conditions favorables réduiront d'environ 50% les points focaux des établissements d'enseignement public par rapport au 1er juillet 2025, ce qui équivaut à une réduction de plus de 11 000 écoles, à achever avant le 30 août 2026.
Après la réorganisation, il est prévu de transférer et de réorganiser plus de 20 000 cadres de direction (directeurs, directeurs adjoints), dont environ 11 000 personnes sont affectées comme enseignants directs, contribuant à remédier à la pénurie de longue date; les autres sont affectés à d'autres postes ou prennent leur retraite anticipée, sont licenciés conformément à la réglementation et selon leurs souhaits.
