Selon le document officiel 777/TTg-TCCV du 10 juillet 2026 du Premier ministre, lors de la fusion des écoles, les localités doivent élaborer des plans pour organiser le personnel de direction, les enseignants et le personnel, en assurant le fonctionnement des écoles après leur réorganisation.
La dépêche officielle exige un examen et l'affectation de suffisamment d'enseignants et de personnel conformément à l'effectif. En cas de surplus, la localité doit élaborer un plan d'affectation et de transfert vers un poste approprié ou résoudre le régime conformément à la réglementation, en fonction des capacités, des aspirations des travailleurs et des exigences du travail.
Le document ne prévoit pas de réduction ou de cessation des postes de travail pour le personnel médical scolaire. La poursuite du travail ou le transfert sera examiné en fonction des besoins réels de chaque localité et du modèle scolaire après la fusion.
Mettant en œuvre la politique de réorganisation et de fusion des écoles afin de rationaliser l'appareil et d'améliorer l'efficacité opérationnelle, de nombreuses localités mettent en œuvre un examen et un réaménagement du personnel, des enseignants et du personnel dans les établissements d'enseignement. Au cours de ce processus, le personnel médical scolaire est également affecté lorsque les postes, le champ de responsabilité et les tâches professionnelles sont ajustés.
Les enregistrements montrent que le personnel médical scolaire soutient la politique de l'État et souhaite que le processus de réorganisation soit mis en œuvre de manière synchrone, transparente et rapidement stable afin de ne pas affecter le travail professionnel.
S'adressant aux journalistes, Mme Nguyễn Thị Giáng, employée médicale du collège Đặng Xá (commune de Thuận An, Hanoï), a déclaré qu'elle était d'accord avec la politique de réorganisation et de fusion des écoles afin de rationaliser l'appareil et d'améliorer l'efficacité opérationnelle.
Je comprends qu'il s'agit d'une politique générale visant à améliorer l'efficacité des opérations des unités. Ce que moi et de nombreux collègues souhaitons, c'est que les plans d'affectation du personnel et d'attribution des tâches soient achevés rapidement afin que chacun puisse être rassuré dans son travail et continuer à bien accomplir la tâche de soins de santé aux élèves", a partagé Mme Giáng.
Selon Mme Giáng, dans un environnement scolaire, le personnel médical ne se contente pas de prodiguer les premiers secours, de gérer les dossiers de santé des élèves, mais coopère également avec l'école pour mettre en œuvre des programmes de prévention et de contrôle des épidémies, de sensibilisation aux soins de santé, à la sécurité alimentaire et de gestion des situations imprévues. Par conséquent, la stabilisation de l'organisation et la répartition claire des tâches aideront à maintenir le travail professionnel en continu, en évitant d'affecter les élèves.
Le plus grand souhait pour nous actuellement n'est pas de changer ou de maintenir le poste, mais d'avoir bientôt un plan d'organisation stable et transparent pour travailler en toute tranquillité d'esprit", a déclaré Mme Giáng.
De nombreux agents de santé dans les écoles estiment également que le processus de fusion est une opportunité d'améliorer l'efficacité de la gestion et de l'utilisation des ressources humaines. Cependant, pendant la période de transition, ils espèrent que les agences compétentes publieront bientôt des directives spécifiques sur le modèle organisationnel, les postes, les politiques et le champ de responsabilité du personnel de santé scolaire afin que l'équipe puisse être rassurée de s'engager dans son travail.
