Réduction prévue d'environ 57% des points focaux
Le Comité populaire provincial de Ninh Binh demande l'avis du Comité permanent du Comité provincial du Parti sur le plan d'organisation du réseau éducatif public dans le sens de la formation d'écoles à grande échelle, de nombreux points scolaires, adaptés au modèle de gouvernement à deux niveaux. L'organisation est liée à la rationalisation de l'appareil, à la réduction du personnel de gestion et à l'augmentation du nombre d'enseignants directs.
Selon le plan, le Comité populaire provincial de Ninh Binh propose de maintenir les 92 lycées et 23 centres d'éducation permanente, centres d'enseignement professionnel - éducation permanente existants. Dans le même temps, organiser la réorganisation de 100% des écoles maternelles, primaires et secondaires. Pour les 19 communes et quartiers dont la population et la superficie sont inférieures aux normes, le plan fixe l'objectif que chaque localité ait encore une école maternelle, une école primaire et une école secondaire. Pour les 110 communes et quartiers restants, fondamentalement chaque localité organise également une école à chaque niveau scolaire. Certaines zones avec un grand nombre d'élèves et de classes sont aménagées de 2 à 3 écoles par niveau scolaire.
En particulier, les quartiers de Hoa Lu et Nam Dinh devraient accueillir 5 écoles maternelles, 5 écoles primaires et 5 collèges dans chaque quartier. Pour les 33 écoles inter-niveaux, le plan propose de séparer l'école primaire et le collège pour les fusionner avec les écoles du même niveau scolaire dans la commune et le quartier.
Le Comité populaire provincial de Ninh Binh prévoit qu'après l'achèvement de la réorganisation, le nombre de points focaux d'établissements d'enseignement dans la région diminuera d'environ 57% par rapport au 1er juillet 2025. La réduction des points focaux devrait remédier à la situation des écoles dispersées, de petite taille et des zones de recrutement qui se chevauchent. Cependant, la province de Ninh Binh a également déterminé que la réorganisation ne doit pas être effectuée mécaniquement, sans interrompre les études, sans réduire les possibilités d'accès à l'éducation pour les élèves et en limitant au maximum le changement de lieu d'établissement.
Chaque nouvelle école prévoit d'affecter un maximum de 2 comptables et 1 greffier.
Parallèlement à la forte réduction du nombre de points focaux, le plan devrait affecter plus de 9 000 cadres de direction et employés d'école. Parmi eux, le nombre de directeurs d'école devrait diminuer d'environ 827 personnes; environ 2 000 directeurs adjoints d'école et 3 800 chefs et chefs adjoints d'équipe sont affectés. Environ 2 500 postes d'employés d'école tels que les comptables, les greffiers, les trésoriers, les bibliothèques... et la santé scolaire sont également affectés.
Selon le plan, chaque école après réorganisation ne sera affectée qu'à un seul directeur. Les directeurs restants peuvent être affectés à des postes de directeur adjoint en charge des sites scolaires ou à d'autres postes adaptés à leur spécialisation, à leurs capacités et aux exigences du travail. Les directeurs et directeurs adjoints qui ne continuent pas à occuper des postes de direction peuvent être affectés à des postes de chef d'équipe, de chef d'équipe adjoint, d'enseignant ou à d'autres emplois appropriés.
Dans le cas où ils répondent aux normes et où les localités manquent encore d'effectifs, les cadres de direction scolaire peuvent être envisagés pour être recrutés en tant que fonctionnaires responsables de l'éducation au niveau communal. Pour les enseignants, le plan consiste essentiellement à maintenir la stabilité de l'équipe existante. Les enseignants sont affectés en fonction des matières, du nombre de classes et des horaires d'enseignement; en cas de surplus ou de pénurie locale, la mutation, le détachement ou le transfert entre les unités seront effectués.
Pour le personnel scolaire, chaque école prévoit d'affecter un maximum de 2 comptables et un greffier. Les postes de bibliothèque, d'équipement, d'expérimentation et de santé peuvent continuer à être affectés à l'école principale et aux points scolaires en fonction des besoins réels. Dans le cas où le nombre de cadres, d'enseignants et d'employés après la réorganisation est supérieur aux normes, la province procédera au transfert vers l'unité manquante, à l'affectation à un autre poste ou à l'examen du règlement du régime de réduction des effectifs conformément à la réglementation.
