Après que les localités auront mis en œuvre la réorganisation du réseau scolaire selon le modèle d'école à grande échelle, les comptables, les trésoriers et les employés de bureau ne seront plus affectés séparément à chaque école comme auparavant, mais seront organisés en un service administratif et de personnel commun. Pour les cas excédentaires après la fusion, les localités élaboreront un plan de mutation, d'affectation ou de règlement des régimes conformément à la réglementation.
Selon le point a du point 2. 2 Document officiel 777/TTg-TCCV, la réorganisation des écoles maternelles, primaires, secondaires et lycées publiques selon le modèle d'écoles à grande échelle vise à rationaliser l'appareil et à améliorer l'efficacité de la gestion.
Pour le modèle d'école à un seul niveau à grande échelle (ou centre d'éducation permanente) avec des succursales, la structure du personnel comprend un directeur, des directeurs adjoints, un service administratif - personnel commun, comprenant le comptable, le trésorier, le personnel de bureau ainsi que le personnel de soutien à l'éducation selon des spécialités spécifiques.
De même, avec le modèle d'école secondaire à plusieurs niveaux à grande échelle organisée dans un ou plusieurs endroits, comprenant l'école principale et les succursales, les points scolaires, le service administratif - personnel commun occupe également les postes de comptable, de trésorier et de greffier.
Ainsi, après la fusion des écoles, les postes de comptable, de trésorier et de greffier seront organisés de manière centralisée dans le service administratif et des ressources humaines de l'école à grande échelle. L'organisation selon ce modèle vise à réduire les points focaux de gestion, à utiliser efficacement les ressources humaines et à assurer un fonctionnement unifié entre l'école principale, la succursale et les points scolaires.
Comment seront résolus les comptables, trésoriers et employés de bureau excédentaires?
La réorganisation de l'appareil administratif peut également entraîner le personnel de soutien excédentaire. Selon le point 5. 2 Document officiel 4054/BGDĐT-GDPT, le ministère de l'Éducation et de la Formation charge le Département de l'Éducation et de la Formation de présider, en coordination avec le Département de l'Intérieur et le Département des Finances, l'élaboration d'un plan d'organisation et de règlement des régimes pour le personnel de soutien excédentaire, y compris les comptables, les employés de bureau et les trésoriers.
Dans le même temps, le point a du point 3. 2 de la dépêche officielle 777/TTg-TCCV du 10 juillet 2026 demande aux localités d'élaborer des plans pour organiser, réorganiser spécifiquement ou résoudre les régimes politiques pour l'équipe excédentaire après la fusion. Les plans peuvent inclure le transfert pour devenir cadre responsable de l'éducation au niveau communal, la rotation pour devenir enseignant si les conditions sont remplies ou la résolution du départ selon un régime adapté aux capacités, aux aspirations et aux exigences du travail.
Ainsi, lorsque des comptables, trésoriers, employés de bureau ou personnel de soutien excédentaires surviennent après la fusion, les localités sont responsables de l'élaboration d'un plan de traitement approprié. La résolution ne se limite pas au régime de départ à la retraite, mais donne la priorité à l'examen du transfert et à la réaffectation du personnel en fonction des besoins réels.
