Parce que c'est la premiere fois de l'histoire que tous les eleves des villes aux regions reculees... commencent ensemble le voyage d'apprentissage de l'anglais des la 1ere annee.
Auparavant l'apprentissage de l'anglais tot etait presque un « privilege » pour les eleves de la ville ou il y avait des centres de langues etrangeres des enseignants natifs et de meilleures conditions d'apprentissage. Dans de nombreuses regions rurales cette langue est apparue tardivement n'etant obligatoire qu'a partir de la 3e annee et avant cela elle etait facultative.
Maintenant que l'anglais est devenu une matiere obligatoire des la 1ere annee les enfants des regions montagneuses et cotieres des plaines ou des villes ont tous le meme point de depart : ils ont acces a la langue mondiale des le primaire.
Cela apportera l'egalite des chances dans l'education. Maintenant les langues etrangeres ne sont plus l'avantage d'un petit groupe mais le droit d'apprendre de tous les enfants vietnamiens.
Et l'egalite dans le droit a l'education entraîne inevitablement un avantage qui est d'aider la capacite d'integration du pays a etre nourrie a la racine.
A l'ere de la mondialisation et de la revolution technologique actuelle l'anglais n'est plus simplement une competence une langue etrangere mais une condition d'existence.
L'anglais n'est pas seulement un outil de communication mais aussi une base pour que la jeune generation aborde la technologie les connaissances et les professions futures. Des tresors de livres de films et de documents scientifiques aux plateformes d'apprentissage numerique mondiales... tout s'ouvre devant les enfants qui savent utiliser couramment l'anglais.
De la devenir la voie la plus directe et la plus efficace pour reduire l'ecart de connaissances afin d'aider les eleves des regions defavorisees a rester 'accroches' au monde et a entrer en toute confiance a l'ere numerique comme les eleves qui en ont les moyens en ville. En meme temps l'apprentissage precoce des langues etrangeres contribue egalement a former les competences fondamentales necessaires aux citoyens du monde. Bien sûr ce projet s'accompagne egalement de nombreux defis parmi lesquels certains defis sont deja visibles tels que :
Autres defis tels que : les installations materielles les manuels scolaires et les methodes d'enseignement adaptees aux jeunes eleves...
Si ces defis sont resolus de maniere approfondie le projet 'A faire de l'anglais la deuxieme langue dans les ecoles pour la periode 2025-2035 vision a l'horizon 2045' permettra au systeme educatif vietnamien de franchir une tres longue etape en termes de qualite et de pensee innovante.
Investir dans l'egalite des chances d'apprentissage et la capacite d'integration des eleves a partir d'aujourd'hui est aussi un investissement durable dans les racines du pays dans un avenir proche.
