Dans seulement près de 2 mois, l'école primaire et secondaire internat Sơn Vĩ (commune de Sơn Vĩ) accueillera un nouveau campus spacieux, répondant mieux aux conditions de vie et d'étude. Malgré cela, les enseignants et les élèves ici sont toujours inquiets du manque d'enseignants, en particulier d'enseignants d'anglais.
Après la fusion, au cours de l'année scolaire 2026-2027, l'école primaire et secondaire interne Son Vi compte 31 classes avec un total de 1 085 élèves. Avec un grand nombre d'élèves, l'école n'a actuellement que 2 professeurs d'anglais.
S'adressant au journaliste, l'enseignant Trần Văn Trung, de l'école primaire et secondaire internat de Sơn Vĩ, a déclaré que parmi les 2 professeurs d'anglais actuellement en poste, seul 1 est titulaire et l'autre est affecté à une mission spéciale.
Avec 2 professeurs d'anglais, l'école manque encore de plus de 30 cours par semaine. Pour que les élèves puissent étudier suffisamment, il est obligatoire d'augmenter le nombre de cours par semaine des enseignants, ce qui signifie une pression accrue", a déclaré l'enseignant Trần Văn Trung.
La mesure corrective de l'école est de trouver des professeurs d'anglais pour signer des contrats, mais ce n'est pas facile pour les régions reculées, isolées et frontalières comme Sơn Vĩ.
M. Trung a déclaré: "Actuellement, l'école organise toujours l'enseignement également le samedi. Avec le personnel assigné, l'école manque toujours de 15 enseignants, nous proposons toujours d'augmenter le personnel.
Compte tenu de la nature spécifique de l'anglais, nous proposons de recruter des personnes supplémentaires ou de transférer les postes excédentaires ici pour servir l'enseignement".
Pendant ce temps, à l'école secondaire semi-internat pour minorités ethniques de Sủng Máng (commune de Sủng Máng), après la réorganisation et la fusion, l'école compte un total de 30 classes avec 1 104 élèves.
L'enseignante Phan Thị Tâm, directrice de l'école secondaire semi-internat pour minorités ethniques de Sủng Máng, a déclaré que chaque semaine, une classe prend 3 heures d'anglais, l'ensemble de l'école en 90 heures, mais en réalité, il y a toujours un manque d'enseignants.
Par rapport à la réglementation, nous manquons toujours d'un professeur d'anglais car 3 succursales de l'école sont éloignées l'une de l'autre, et les enseignants ont beaucoup de difficultés à se déplacer", a déclaré Mme Tâm.
Selon le Département de l'éducation et de la formation de la province de Tuyen Quang, la pénurie d'enseignants, en particulier d'enseignants d'anglais, se produit localement, principalement concentrée dans les communes des régions montagneuses, des régions reculées et des régions connaissant des conditions socio-économiques particulièrement difficiles.
La raison de cette situation est que la source de recrutement d'enseignants, en particulier pour l'anglais et l'informatique, est très limitée. Les zones montagneuses ont des déplacements difficiles, tandis que les revenus et les allocations ne sont pas suffisamment attrayants pour attirer de jeunes enseignants à travailler à long terme dans les régions reculées, isolées et frontalières.
S'adressant au journaliste, M. Bui Quang Tri, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de la province de Tuyen Quang, a déclaré qu'à court terme, le secteur de l'éducation met en œuvre la mobilisation et le transfert d'enseignants dans les zones favorables pour soutenir les zones difficiles en attendant de recruter suffisamment d'objectifs.
Pour l'anglais, le secteur promeut l'application de la technologie et l'enseignement en ligne, combinant l'enseignement direct et en ligne entre les écoles, ce qui est pratique pour les écoles dans les zones difficiles", a déclaré M. Bùi Quang Trí.
Le Département de l'éducation et de la formation de la province de Tuyen Quang continue de proposer d'ajouter des objectifs de personnel enseignant adaptés à l'augmentation de la taille des élèves de la province.
