Les délégués Le Xuan Khuong et Phuc Hung se sont concentrés sur l'interrogation sur les solutions pour le chiffre de plus de 5 300 salles de classe qui manquent.
Répondant devant le Conseil populaire provincial, M. Đỗ Đức Quế - directeur du Département de l'éducation et de la formation - a reconnu qu'il s'agissait de l'un des objectifs les plus bas du pays. De 2020 à aujourd'hui, la demande a augmenté d'environ 3 000 salles supplémentaires, cumulées avec le nombre de pénuries de la période précédente, ce qui a conduit à un chiffre de plus de 5 300 salles.
Pour résoudre cette situation, M. Đỗ Đức Quế a rapporté la feuille de route de mise en œuvre par le biais des grands programmes d'investissement de la province, y compris le programme d'investissement de près de 3 000 milliards de dongs pour construire 16 écoles inter-niveaux dans 16 communes frontalières afin d'éliminer complètement le manque de salles de classe ici. En outre, la province met en œuvre la décision n° 1380 avec un budget d'environ 423 milliards de dongs pour 41 écoles maternelles et primaires d'ici 2027; alloue 1 100 milliards de dongs à 33 établissements d'enseignement des régions montagneuses et propose de construire et de moderniser 514 écoles répondant aux normes nationales avec un budget d'environ 1 871 milliards de dongs au cours de la période 2026-2030.
Rien qu'en 2026, le secteur propose de remédier à 74 établissements d'enseignement et de formation, dont la priorité numéro un et la plus urgente est de réparer les endroits dangereux pour les élèves, puis les salles de classe dégradées qui doivent être réattribuées aux normes nationales et enfin de construire de nouvelles.
La séance de questions-réponses a continué de s'échauffer lorsque les délégués ont approfondi les questions d'interrogation directe. Le délégué Cam Ba Chai a interrogé sur le fait qu'il existe des réglementations sur les effectifs, mais que la pénurie d'enseignants persiste depuis de nombreuses années, et a en même temps demandé au directeur du département de l'Éducation et de la Formation de prendre des engagements de calendrier précis pour le recrutement afin de remédier à la situation.
En réponse à ce contenu, M. Đỗ Đức Quế a pris des engagements spécifiques concernant la date limite de recrutement de plus de 2 020 postes d'enseignants et de personnel. En conséquence, le secteur a publié un plan et annoncé le recrutement, la feuille de route jusqu'à la mi-août 2026 pour procéder au recrutement et avant le 5 septembre 2026, les résultats de la première phase seront annoncés afin que les enseignants puissent recevoir les classes avant la rentrée scolaire. Les cas d'examen des vœux un et deux seront résolus définitivement dans un délai d'un mois.
Concernant la question de la députée Le Thi Phuong sur les solutions synchronisées entre la planification et l'investissement, afin d'éviter la situation où les endroits disposant d'équipements manquent de salles de classe ou vice versa, le directeur du Département de l'éducation et de la formation s'est engagé à ce que le secteur conseille au Comité populaire provincial de coopérer avec les départements et les secteurs pour supprimer complètement les salles de classe temporaires d'ici 2030, et en même temps achever l'achat d'équipements pédagogiques minimaux pour les classes restantes conformément au programme d'enseignement général de 2018 au cours des deux années scolaires 2026-2027 et 2027-2028.
Prenant la parole pour conclure la séance de questions-réponses, M. Nguyễn Hồng Phong - secrétaire adjoint permanent du Comité provincial du Parti, président du Conseil populaire provincial de Thanh Hóa a salué la séance de questions-réponses du directeur du Département de l'éducation et de la formation et a reconnu les efforts du secteur de l'éducation, tout en soulignant les préoccupations des électeurs concernant les infrastructures dégradées, la pression des examens, la course aux résultats et la pénurie d'enseignants.
Afin de remédier définitivement aux lacunes, le président du Conseil populaire provincial a demandé au secteur de l'éducation et de la formation ainsi qu'aux unités et localités concernées d'examiner et d'ajuster d'urgence la planification du réseau scolaire pour la période 2026-2030, avec une orientation jusqu'en 2035, et de la soumettre à l'approbation au troisième trimestre 2026. Le processus de réorganisation des établissements d'enseignement doit passer de l'objectif de réduire simplement le nombre de points focaux à la restructuration du réseau en fonction de la taille de la population et de l'espace de développement, il ne faut absolument pas mettre en œuvre de réorganisation mécanique et elle doit être fondamentalement achevée avant l'année scolaire 2026-2027.
En outre, le président du Conseil populaire provincial a demandé aux localités d'allouer suffisamment de terrains standard pour les écoles et d'attirer la socialisation; d'achever l'achat de matériel pédagogique supplémentaire au minimum au cours de l'année scolaire 2026-2027 comme promis.
Dans le même temps, le Département de l'Éducation et de la Formation doit coopérer avec le Département de l'Intérieur pour recruter suffisamment d'effectifs, affecter des détachements raisonnables et conseiller sur les mécanismes d'enseignement avec des heures supplémentaires ou des contrats à court terme, en veillant à ce que l'année scolaire 2026-2027 n'ait plus de matières sans enseignants.
M. Phong a souligné que tous les engagements et directives pris lors de la session seront concrétisés dans la résolution sur les activités de questions-réponses de la session afin que le Conseil populaire provincial puisse superviser la mise en œuvre.
