Réduction prévue de 50,5% des établissements d'enseignement dans tout le pays
Le contenu ci-dessus a été communiqué par le vice-ministre permanent de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, lors de la conférence de bilan de l'année scolaire 2025-2026 et de déploiement des tâches de l'année scolaire 2026-2027 qui s'est tenue le matin du 27 août.
Selon le vice-ministre Pham Ngoc Thuong, au 20 août, 16 localités avaient pratiquement achevé la réorganisation du réseau d'établissements d'enseignement; le pays prévoit de l'achever avant le 30 août. Après la réorganisation, le nombre d'établissements d'enseignement devrait passer de 37 515 à 18 570, soit une réduction de 50,5%.
Ce processus forme également des écoles secondaires inter-niveaux, des écoles de grande envergure et crée des conditions pour réorganiser le personnel. Selon les calculs du ministère de l'Éducation et de la Formation, il est prévu de réduire de 32 625 directeurs d'école et directeurs adjoints et de 10 041 employés; parmi lesquels de nombreux cadres de direction sont réaffectés à l'enseignement. Grâce à cela, la demande de personnel enseignant à compléter pour l'année scolaire 2026-2027 devrait passer de 104 516 à 43 267 personnes.
Le vice-ministre Phạm Ngọc Thưởng estime que si l'organisation est mise en œuvre conformément au plan, plus le nombre d'effectifs qui ont été attribués en 2025 mais que les localités n'ont pas recruté suffisamment, alors "en gros, l'année scolaire 2026-2027 n'a pas besoin d'ajouter des effectifs pour l'éducation".
Hanoï réduit considérablement le nombre de points focaux, générant de nouvelles exigences en matière de gouvernance
M. Vu Dai Thang, président du Comité populaire de la ville de Hanoï, a déclaré qu'il y a actuellement environ 2,3 millions d'élèves dans la ville; l'année scolaire 2026-2027 prévoit une augmentation d'environ 37 800 élèves avec plus de 1 000 classes. Dans un contexte d'échelle éducative importante, de population mécanique continuant d'augmenter rapidement dans de nombreuses régions, les conditions des salles de classe, des classes, du corps enseignant et de l'accès à une éducation de qualité sont encore inégales entre les localités.
Après avoir examiné et réorganisé l'ensemble du système des établissements d'enseignement publics, le nombre d'établissements d'enseignement à Hanoï est passé de 2 343 à 1 092 unités. Parallèlement à la réduction du nombre de points de gestion directs, la ville a augmenté la taille des écoles, formé des modèles d'écoles multi-établissements, d'écoles secondaires à plusieurs niveaux, tout en continuant à maintenir des points scolaires isolés dans les zones vraiment nécessaires.
Le principe fixé par Hanoï est de ne pas réduire les places d'étude, de ne pas augmenter la distance de déplacement des élèves vers l'école, tout en améliorant l'efficacité de l'utilisation du personnel, des installations, des équipements et des biens publics après la réorganisation.
À partir de la pratique de la mise en œuvre, M. Vu Dai Thang a proposé que le gouvernement et le ministère de l'Éducation et de la Formation continuent d'avoir des directives unifiées et spécifiques pour les écoles multi-établissements, les écoles secondaires à plusieurs niveaux, de la structure organisationnelle de l'appareil, des postes de cadres de direction, des postes, de l'organisation des activités professionnelles au mécanisme d'autonomie financière, de la gestion des biens publics et de la gestion des données.
La ville a également proposé de clarifier la reconnaissance des écoles répondant aux normes nationales après la réorganisation, en particulier le mécanisme d'héritage et de conservation des résultats qui ont été reconnus précédemment; l'utilisation des données, des dossiers, des preuves et des méthodes d'évaluation pour les écoles inter-niveaux ou les écoles comptant de nombreux sites scolaires dispersés.
Hô Chi Minh-Ville: Réduction des points focaux mais pas de réduction des salles de classe
Avec une échelle de près de 2,6 millions d'élèves et une augmentation mécanique moyenne de 50 000 à 60 000 élèves par an, Hô Chi Minh-Ville exige que l'organisation du réseau garantisse simultanément la capacité d'accueil des apprenants.
M. Nguyễn Mạnh Cường, vice-président du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que la ville avait achevé la réorganisation du réseau scolaire, réduisant de 32% le nombre de points focaux dans les établissements d'enseignement.
Le principe directeur de la ville est de réduire le nombre de points de gestion mais pas de réduire le nombre de salles de classe. Avant l'année scolaire 2026-2027, plus de 1 000 nouvelles salles de classe continueront d'être mises en service pour répondre aux besoins réels.
Parallèlement à la réorganisation du réseau, Hô Chi Minh-Ville renforce la gouvernance sur une plateforme de données communes. Plus précisément, la ville exploite 10 sous-systèmes professionnels interconnectés, du recrutement, des bulletins scolaires numériques, de la gestion des études aux cartes numériques de l'éducation; les données de plus de 99% des cadres de direction, des enseignants et des apprenants ont été synchronisées sur un système d'identification.
