Quinze localités ont été sélectionnées par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour participer au projet pilote d'établissements d'éducation préscolaire, générale et continue, parmi lesquelles des provinces et des villes : Hanoï, Hô Chi Minh-Ville, Hai Phong, Hué, Cao Bang, Lang Son, Tuyen Quang, Vinh Long, Bac Ninh, Hung Yen, Ninh Binh, Nghe An, Dak Lak, Lam Dong et Dong Nai.
Hanoï a publié un plan de déploiement et de réorganisation des écoles publiques dans la région, demandant aux agences concernées de l'achever avant le 10 août.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également proposé une feuille de route pour que d'autres localités la mettent en œuvre. Les détails sont les suivants:
À partir du 1er juillet 2026: Mettre en œuvre un projet pilote de fusion des points de gestion des établissements d'enseignement dans la même zone pour former des modèles d'écoles à grande échelle avec des succursales et des points scolaires; établir un modèle de gouvernance scolaire.
Avant le 30 août 2026: Achèvement de la phase pilote, mise en place d'un réseau scolaire adapté à la localité et à la taille de la population; achèvement de l'appareil organisationnel et du plan de gestion scolaire pour qu'il fonctionne dès le début de l'année scolaire 2026-2027.
Avant le 30 décembre 2026: Évaluer de manière globale les sujets affectés, tirer les leçons de la phase 1 (pilote); former un modèle de gestion; proposer des solutions pour mettre en œuvre la phase suivante.
À partir du 30 mars 2027: À partir des résultats du déploiement de la phase 1 (pilote), continuer à mettre en œuvre la fusion et l'unification des établissements d'enseignement de la localité conformément à la compétence de gestion.
Avant le 30 avril 2027: Achever de manière globale l'organisation et la rationalisation des points de gestion administrative; stabiliser la gestion, les finances et les biens publics; assurer que l'ensemble du système fonctionne de manière synchrone et fluide et ne cause aucun impact sur les activités professionnelles d'enseignement et d'apprentissage dans les écoles.
Selon l'orientation du ministère de l'Éducation et de la Formation, le processus de réorganisation doit garantir que le système scolaire fonctionne de manière fluide, sans interrompre les activités d'enseignement et d'apprentissage, tout en créant une base pour améliorer la qualité de l'éducation dans la nouvelle phase.
