De nombreuses localités ont annoncé des plans et des options pour réorganiser les écoles afin de rationaliser l'appareil, d'améliorer l'efficacité de la gestion et de se préparer pour l'année scolaire 2026-2027.
Plan d'organisation des écoles, affectation des directeurs dans les provinces et les villes
La question qui préoccupe l'opinion publique est la nomination des directeurs d'école, car après la réorganisation, chaque école n'a affecté qu'un seul directeur d'école au lieu de maintenir le nombre de directeurs d'école correspondant aux écoles avant la fusion.
Ayant occupé le poste de directrice de nombreuses écoles maternelles dans la province de Bắc Ninh pendant de nombreuses années, Mme Nguyễn Thị Uyển estime qu'après la fusion, lorsque de nombreuses écoles n'ont plus qu'un seul directeur, le choix du chef doit être effectué selon un processus objectif au lieu de se baser uniquement sur l'ancienneté ou l'examen des dossiers.
Selon Mme Uyển, dans le contexte où les écoles sont réorganisées à plus grande échelle, avec un champ de gestion plus large, les exigences pour les directeurs d'école sont également plus élevées qu'auparavant. Par conséquent, les concours d'entrée aideront à évaluer pleinement les capacités de chaque candidat.
Le concours pour le poste de directeur d'école est le moyen de créer la plus grande équité et transparence. Avec un processus clair, chacun a la possibilité de montrer ses capacités, de sorte que les résultats seront également plus convaincants", a partagé Mme Uyển.
Selon cet ancien directeur, la portée du choix n'est pas nécessairement limitée aux directeurs des écoles fusionnées, mais peut s'étendre au corps des directeurs adjoints s'ils remplissent les conditions nécessaires.
De nombreux directeurs adjoints sont actuellement bien formés, ont des compétences en gestion et sont très dévoués. Si l'on ne limite que les candidats, on risque de manquer les personnes qui conviennent vraiment. Les localités devraient stipuler des critères obligatoires tels que le niveau de formation, la durée de travail, les normes de titre... Après avoir satisfait à ces conditions, organiser un examen de recrutement pour sélectionner les personnes ayant les meilleures compétences" - a déclaré Mme Uyển.
Partageant le point de vue ci-dessus, Mme Nguyễn Thị Ánh Tuyết, ancienne directrice d'une école maternelle de la commune de Đông Cứu, province de Bắc Ninh, estime que la fusion des écoles est une tendance inévitable pour rationaliser l'appareil. Cependant, pour que le nouvel appareil fonctionne efficacement, le choix du chef joue un rôle décisif.
Selon Mme Ánh Tuyết, il faut d'abord respecter les aspirations de l'équipe de cadres de direction actuelle.
Tout le monde ne souhaite pas continuer à travailler dans le domaine de la gestion. D'après mes observations, l'équipe de jeunes dirigeants actuelle est très bien formée professionnellement. S'ils ne continuent pas à travailler dans le domaine de la gestion mais reviennent à l'enseignement, ils peuvent toujours développer leurs capacités. Pour le métier d'enseignant, le plus important reste le cœur. À n'importe quel poste, on peut contribuer au secteur de l'éducation", a déclaré Mme Tuyết.
Pour ceux qui souhaitent occuper le poste de directeur après la fusion, Mme Ánh Tuyết estime qu'il faut un processus de sélection clair. Tout d'abord, il faut des critères stricts tels que le niveau, l'expérience professionnelle, la durée du mandat de direction... Ensuite, il faut organiser un concours.
Le contenu de l'examen ne doit pas seulement vérifier les connaissances générales en gestion, mais doit se concentrer sur les compétences en leadership dans le nouveau contexte. Les candidats peuvent élaborer un projet de développement de l'école après la fusion, présenter une stratégie de gestion, affecter du personnel, améliorer la qualité de l'éducation et défendre ce plan devant le conseil. Au cours de ce processus, la vision, la capacité de gestion ainsi que les compétences en matière de gestion des situations réelles seront évaluées. C'est ce qui est nécessaire pour un directeur d'école dans la nouvelle phase" - a suggéré Mme Tuyết la méthode de l'examen de recrutement.
