Les salaires des enseignants ne sont pas facilement exorbitants.
Mme Hang, enseignante de college a Thanh Hoa, a pres de 28 ans d'experience dans le metier. Avec un salaire actuel d'environ 16,5 millions (toutes les allocations incluses) - a declare Mme Hang, ce n'est pas encore eleve.
Expliquant, cette enseignante a declare qu'il y a 28 ans, son salaire de depart n'etait que d'environ 200 000 VND/mois. Lorsqu'elle a ete nommee enseignante de college de niveau III, son salaire ne s'est pas beaucoup ameliore. Apres des dizaines d'annees de travail, de maintien de grade, ainsi que de nombreuses conditions concernant les diplomes, les certificats et les realisations, il y a 4 ans, elle a ete promue enseignante de college de niveau II.
De la categorie III a la categorie II, mes revenus se sont ameliores. Auparavant, pendant de nombreuses annees, mon salaire n'etait qu'autour de 10 millions. Un salaire exorbitant etait souvent associe aux enseignants de categorie I. Mais passer a la categorie I est un long voyage "franchir la porte du dragon" que peu de gens peuvent faire" - a declare Mme Hang.
Face aux informations sur la reforme salariale, ainsi qu'a une serie de nouvelles propositions d'indemnites, de coefficients speciaux, etc., Mme Hang a calcule que son revenu total est passe de 16,5 a environ 20 millions de dongs/mois. Quant aux enseignants nouvellement engages, le niveau de revenu de plus de 6 millions pourrait atteindre 8-9 millions de dongs/mois.
En general, ce salaire n'est toujours pas suffisant pour couvrir les depenses de subsistance des nouveaux enseignants. Les personnes ayant une longue experience comme moi le pensent etre elevees, mais par rapport a d'autres professions, c'est insignifiant.
Nous plaisantons toujours entre nous, il y a eu 3 augmentations de salaire, de nombreuses reformes, mais seulement sur Facebook, a la television. L'annee 2026 est arrivee, mais le salaire est toujours le meme" - a exprime Mme Hang.
88% des enseignants sont mieux remuneres que les fonctionnaires d'autres secteurs et domaines.
De nombreuses lacunes dans la politique salariale pour les enseignants ont egalement ete clairement soulignees par le ministere de l'Education et de la Formation: Le classement des salaires des enseignants n'est pas en realite conforme a la politique que le Parti a definie il y a pres de 30 ans: Les salaires des enseignants ne sont pas actuellement classes au niveau le plus eleve du systeme de baremes de salaires administratifs et professionnels, meme la majorite des enseignants sont classes dans un bareme de salaires inferieur.
12% des enseignants sont classes dans 3 groupes: A1 – A2.1 – A3.1, mais pres de 100% des fonctionnaires d'autres secteurs et domaines sont classes dans ces 3 groupes.
Parmi eux, seulement un maximum de 1,17% des enseignants de haut niveau (classe I) sont classes au salaire le plus eleve (comprenant A3.1 et A3.2), tandis que dans d'autres secteurs, un maximum de 10% des fonctionnaires sont classes au salaire A3.1.
Le ministere de l'Education et de la Formation cite les statistiques selon lesquelles 88% des enseignants sont classes comme ayant un salaire inferieur a celui des fonctionnaires des autres secteurs et domaines: 88% des enseignants peuvent beneficier du coefficient de salaire le plus eleve de 6,78 (le niveau le plus eleve de l'echelle salariale A2.1); tandis que les fonctionnaires des autres secteurs peuvent beneficier du coefficient de salaire le plus eleve de 8,0 (le niveau le plus eleve de l'echelle salariale A3.3, soit environ 1,18 fois plus eleve).
Pendant ce temps, a l'exception des fonctionnaires des secteurs de la sante et de la science et de la technologie, les fonctionnaires des autres secteurs n'exigent qu'un niveau de formation universitaire dans les 3 categories et n'exigent pas non plus que la categorie la plus elevee elabore des politiques comme les experts de haut niveau.
Il est a noter que 100% des enseignants de maternelle sont classes parmi les salaires les plus bas du systeme de baremes de salaires administratifs et professionnels, parmi lesquels:
Le coefficient de depart des enseignants de maternelle de categorie III est de 2,10 tandis que les titres de categorie III des autres fonctionnaires du secteur sont de 2,34 (environ 1,11 fois plus eleves);
Le coefficient de depart des enseignants de maternelle de categorie II est de 2,34 tandis que les titres de categorie II des autres fonctionnaires du secteur sont de 4,4 (environ 1,88 fois plus eleves);
Le coefficient de depart des enseignants de maternelle de categorie I est de 4,0 tandis que les titres de categorie I des autres fonctionnaires du secteur sont de 6,2 (environ 1,55 fois plus eleves);
Le coefficient de salaire le plus eleve que les enseignants de maternelle peuvent beneficier est de 6,38, tandis que le coefficient de salaire le plus eleve que les fonctionnaires d'autres secteurs peuvent beneficier est de 8,0 (environ 1,25 fois plus eleve).
Selon le ministere de l'Education et de la Formation, les enseignants nouvellement engages au cours des 5 premieres annees de travail ne beneficient que d'un salaire en fonction du coefficient de salaire et des allocations preferentielles, il n'y a pas d'allocation d'anciennete, de sorte que le revenu total reste faible, par consequent, il existe encore une grande difference par rapport aux enseignants de longue date, meme si les taches de base sont les memes.
Le salaire le plus bas des enseignants de maternelle est d'environ 6,6 millions de dongs, celui des enseignants du primaire d'environ 7,3 millions de dongs, celui des enseignants du secondaire (THCS), du lycee, des preparatoires universitaires d'environ 7,1 millions de dongs; il y a une distance trop grande par rapport au salaire le plus eleve des enseignants, respectivement 20,6 millions, 24,6 millions, 28,5 millions et 30,5 millions; inferieur au salaire moyen de 7,7 millions de dongs des travailleurs en 2024.
A partir du 1er janvier 2026, lorsque la loi sur les enseignants entrera en vigueur, les salaires des enseignants seront classes au plus haut niveau du systeme d'echelles salariales administratives et professionnelles. Cependant, pour assurer la mise en œuvre, le ministere de l'Education et de la Formation se depeche d'elaborer une serie de circulaires et de decrets tels que: le decret detaillant certains articles de la loi sur les enseignants; le decret reglementant la politique salariale, le regime d'allocations, la politique de soutien et d'attraction pour les enseignants; le decret reglementant le regime d'allocations preferentielles professionnelles pour les fonctionnaires du secteur de l'education,...
A partir des difficultes et des lacunes liees a la politique salariale ci-dessus, le personnel enseignant espere que la politique salariale et le regime d'allocations pour les enseignants seront bientot adoptes et mis en œuvre afin qu'ils soient rassures dans leur travail et attaches a leur profession.
C'est la premiere fois que l'on s'agit d'un groupe de personnes qui s'occupent d'une affaire ou d'une affaire.
