La cérémonie de bilan et de remise des prix du concours d'écriture 'Des souvenirs profonds des enseignants et de l'école' en 2025 a eu lieu le 5 décembre à Hanoï.
S'exprimant lors de la cérémonie le journaliste Triệu Ngọc Lâm - rédacteur en chef du journal Giáo dục và Thời đại - chef adjoint du comité permanent du comité d'organisation du concours a déclaré que cette année le jury a reconnu de nombreuses œuvres qui ont une profondeur dans la façon de ressentir et de penser en particulier l'effort de recherche pour reproduire des détails très vivants et très réels.
Chaque article est une tranche différente de la vie scolaire. Certains articles sont le souvenir d'un élève des hauts plateaux d'autres articles sont l'histoire d'un jeune enseignant qui vient de terminer ses études secondaires. Certains articles racontent des souvenirs apparemment insignifiants mais qui se transforment en une grande leçon sur l'humanité dans l'éducation. Cette diversité rend le concours de cette année plus riche en identité.
Le journaliste Triệu Ngọc Lâm a partagé que lorsque nous relisons chaque article nous voyons plus clairement la mission du journalisme dans le domaine de l'éducation : Non seulement rapporter des informations mais aussi contribuer à nourrir la culture scolaire et à nourrir dans la société le respect pour les enseignants - ceux qui construisent l'avenir.
Le concours continuera d'être maintenu chaque année dans un esprit de plus en plus professionnel plus proche et plus diffusé. Le comité de rédaction continuera d'élargir la plateforme numérique afin que les articles ne soient pas seulement dans les journaux mais qu'ils soient également racontés par le son et les images à un public plus large. Les souvenirs des enseignants doivent être revisités diffusés et devenir un pont de connexion entre les générations d'élèves... - a souligné le journaliste Triệu Ngọc Lâm.
M. Phạm Quỳnh rédacteur en chef adjoint de la maison d'édition Giáo dục Việt Nam représentant le jury a déclaré que cette année le nombre de candidatures a fortement augmenté les sujets sont plus riches et la profondeur des émotions est également plus remarquable. Les histoires racontées du point de vue des élèves des parents d'élèves ou des personnes qui ont quitté l'école depuis longtemps continuent de créer un attrait particulier.
Le travail de notation des prix est effectué de manière objective sur la base de critères tels que : la qualité de l'écriture la profondeur des émotions l'authenticité et la valeur de diffusion. Le représentant du jury a déclaré que le choix d'une œuvre exceptionnelle n'était pas facile de nombreux échanges ont duré jusqu'à tard dans la soirée pour examiner attentivement chaque épreuve.
Un signal positif est que le nombre d'articles de haute qualité a considérablement augmenté. De nombreux enseignants partagent qu'ils sont émus lorsqu'ils lisent les écrits de leurs élèves. Les parents trouvent également l'ombre de leur enfance dans les histoires sur leurs anciens professeurs. Cela montre que la vitalité du concours ne réside pas dans les prix mais dans la capacité de créer une connexion émotionnelle et de rappeler les belles valeurs de l'éducation.
En termes de structure des prix le comité d'organisation a décerné 2 prix collectifs ; 9 prix d'encouragement ; 6 prix de troisième classe ; 3 prix de deuxième classe ; 2 prix de premier classe ; 4 prix d'impression ; 2 prix de personnalités remarquables ; 3 prix de création.
