Le 4 décembre la Commission permanente de l'Assemblée nationale a donné son avis sur la clarification l'acceptation et la rectification du groupe de 5 projets : loi modifiant et complétant certains articles de la loi sur l'éducation ; loi sur l'enseignement supérieur (amendée) ; loi sur l'enseignement professionnel (amendée) ;
La résolution de l'Assemblée nationale stipule un mécanisme spécifique concernant certaines politiques et orientations contenues dans la résolution n° 71-NQ/TW du 22 août 2025 du Bureau politique sur la percée du développement de l'éducation et de la formation ; la résolution sur la politique d'investissement dans le programme cible national de modernisation et d'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035.
Lors du rapport d'acceptation et de réponse aux opinions des délégués de l'Assemblée nationale le gouvernement a indiqué que le projet de loi sur l'enseignement professionnel (amendée) a modifié le paragraphe 3 de l'article 7 dans le sens de ne réglementer que les établissements d'enseignement supérieur qui sont formés au niveau supérieur pour les filières spécifiques (art et sport ; formation des enseignants ; défense et sécurité nationales) ; afin que les établissements d'enseignement supérieur et d'enseignement professionnel fonctionnent conformément à leurs fonctions et tâches conformément aux
« b) Un établissement d'enseignement supérieur qui forme des filières ou des groupes de filières spécifiques dans les domaines de l'art et du sport au niveau universitaire met en œuvre des programmes de formation au niveau collégial supérieur et secondaire des programmes d'enseignement secondaire professionnel du même secteur ou groupe de filières.
c) L'établissement d'enseignement supérieur enseigne un groupe de spécialisations la formation des enseignants au niveau universitaire met en œuvre un programme de formation au niveau collégial du même groupe de spécialisations.
d) Les établissements d'enseignement supérieur des forces armées populaires mettent en œuvre des programmes de formation de niveau collégial supérieur et spécialisé dans les domaines de la défense et de la sécurité nationales'.
S'exprimant lors de la réunion le président de la Commission économique et financière Phan Văn Mãi a déclaré qu'il était d'accord avec l'avis de l'organisme d'enquête sur l'autorisation d'ouvrir certaines universités au niveau collégial et non seulement au niveau pédagogique.
Il a souligné que l'ouverture de filières doit être gérée par des critères et des normes spécifiques. Outre la formation de collèges les universités qui ont des lycées pratiques de qualité devraient également envisager d'autoriser la mise en œuvre de ce modèle.
Il a cité en exemple que dans certains domaines spécifiques tels que la musique les établissements de formation tels que les conservatoires musicaux doivent recruter très tôt dès l'âge de la maternelle ou du primaire. De même de nombreuses autres professions doivent également découvrir et cultiver leurs talents dès le plus jeune âge.
Selon lui si les universités ont un potentiel en termes de ressources humaines et d'infrastructures il est nécessaire de créer des conditions pour qu'elles préparent des talents entrants.
Nous devrions 'ouvrir quelque part' la gestion par un système de critères et de normes pour promouvoir l'efficacité et les atouts des établissements de formation' a proposé M. Mãi.
Concernant la possibilité que les universités puissent former des niveaux supérieurs le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyễn Kim Sơn a déclaré que dans la planification des universités et collèges le système de collèges pédagogiques n'est plus que de 3 à 4 écoles à l'avenir la tendance est que les collèges pédagogiques entreront dans les universités pédagogiques. Dans les universités pédagogiques il y aura une formation d'enseignants de maternelle de niveau supérieur.
Le fait que les universités puissent organiser la formation de niveau supérieur dans certains domaines spécialisés spécifiques et spécialisés et spécifiques en fonction des besoins en ressources humaines du pays je pense que nous devons introduire un principe dans la loi selon lequel les universités peuvent être autorisées à organiser la formation de niveau supérieur dans les universités' a exprimé le ministre.
Cependant le ministre a également précisé que la formation quelles que soient les exigences doit avoir des réglementations spécifiques et spécifiques afin d'éviter que les universités ne recrutent massivement des niveaux de collège ce qui entraîne l'échec et la réduction de la capacité de recrutement des collèges.
Dans la loi il ne peut pas non plus être trop détaillé sur ces contenus. La loi définit un principe : 'peut être ouvert' 'qui peut le faire et comment le faire est laissé à la charge du gouvernement' - a déclaré le ministre.
