Le 22 juillet, le Département de l'éducation et de la formation (GDĐT) de la province de Đắk Lắk a annoncé qu'il venait de faire rapport au Comité populaire provincial sur le plan d'organisation des établissements d'enseignement préscolaire et général dans 102 communes et quartiers et de proposer un plan global pour toute la province.
Selon les statistiques, Đắk Lắk compte actuellement 1 238 établissements d'enseignement publics, dont 356 jardins d'enfants, 450 écoles primaires, 285 collèges, 62 écoles primaires et secondaires inter-niveaux, 78 lycées et 7 écoles secondaires inter-niveaux.
Après avoir synthétisé les plans de 102 communes et quartiers, les localités ont proposé de réduire de 462 le nombre d'écoles, soit 40,1%. Parmi celles-ci, la commune de Krông Ana a proposé la réduction la plus élevée avec 73,33%; les communes d'Ea Knuếc, Phú Hòa 2 et Vân Hòa ont également proposé une réduction de 66,67%.
Après un processus d'évaluation, le Département de l'éducation et de la formation de Đắk Lắk a proposé un plan d'organisation visant à réduire de 690 le nombre de points focaux, soit 55,7% du nombre total d'établissements d'enseignement public actuels. Plus précisément, il est prévu de réduire de 196 les écoles maternelles, de 331 les écoles primaires, de 212 les collèges et de 17 les lycées. Dans le même temps, la province formera 103 écoles inter-niveaux primaire - collège, 35 écoles inter-niveaux collège - lycée et 15 écoles inter-niveaux du primaire au lycée.
Selon le Département de l'éducation et de la formation de Đắk Lắk, le plan est élaboré sur la base de la taille des élèves, du nombre de classes, de la distance entre les écoles et de l'exigence du gouvernement de réduire d'au moins 30% le nombre d'unités de service public éducatif.
L'organisation doit garantir que chaque commune dispose d'au moins un établissement d'enseignement préscolaire et d'un établissement d'enseignement général avec suffisamment d'écoles primaires et secondaires.
Après évaluation, 30 des 102 communes et quartiers ont entièrement approuvé le plan proposé par le Département de l'éducation et de la formation. 72 localités ont partiellement approuvé et ont proposé d'ajuster certains contenus pour qu'ils correspondent aux conditions réelles.
Le Département de l'éducation et de la formation estime que la plupart des localités ont activement élaboré des plans pour organiser le réseau scolaire. De nombreuses communes ont choisi le modèle d'école à un seul niveau à grande échelle; certaines localités ont proposé de créer des écoles primaires et secondaires inter-niveaux.
Cependant, certaines communes proposent encore que le taux de réduction des points focaux soit inférieur au niveau requis ou que la taille des écoles après réorganisation soit encore petite, ne répondant pas à l'objectif d'utilisation efficace des infrastructures et des ressources humaines.
Il est à noter que le Département de l'éducation et de la formation de Đắk Lắk propose d'étudier la fusion d'un certain nombre d'écoles primaires et secondaires dans des lycées de la même localité afin de former des écoles inter-niveaux à grande échelle. Ce plan vise à rationaliser l'appareil de gestion, tout en exploitant efficacement le corps enseignant et les installations existantes.
Le Département de l'éducation et de la formation affirme que la réorganisation vise uniquement à rationaliser les points focaux de gestion et à améliorer l'efficacité de la gestion. Les élèves continuent d'étudier dans les établissements existants, sans avoir à déménager plus loin.
Le plan doit également garantir qu'il n'affecte pas la mobilisation des élèves pour aller en classe, maintenir les résultats de l'enseignement universel et les droits d'apprentissage des élèves dans les zones après réorganisation.
