Le contenu ci-dessus a été présenté par le ministre de l'Éducation et de la Formation Hoàng Minh Sơn lors de la séance d'explication du matin du 20 septembre organisée par la Commission de la culture et des affaires sociales de l'Assemblée nationale, lorsqu'il a parlé de la proposition de feuille de route pour resserrer la méthode d'admission à l'université à partir de 2027.
Selon le ministre, au cours des dernières années, depuis la mise en œuvre de la loi sur l'enseignement supérieur de 2018, l'autonomie dans la détermination des méthodes d'admission a été confiée aux universités.
La loi stipule également clairement que le règlement du ministère est basé sur le principe du respect de l'autonomie des universités, mais doit garantir l'équité, la fiabilité et évaluer correctement les capacités des apprenants. Par conséquent, les solutions proposées chaque année comportent des ajustements.
Le ministre Hoàng Minh Sơn a affirmé qu'il n'y avait fondamentalement pas de changements majeurs. L'autonomie des écoles est toujours mise en œuvre, par de nombreuses méthodes différentes, à partir de différentes sources de données. Le ministère ne prévoit que des corridors communs pour garantir les principes de mise en œuvre.
Actuellement, les universités utilisent de nombreuses méthodes d'admission. Le ministre estime que le nombre de méthodes d'admission proposées par les universités est beaucoup plus élevé que le chiffre de 20 méthodes recensées et classées par le ministère, mais qu'elles sont principalement basées sur les méthodes suivantes: Examen des notes de l'examen de fin d'études secondaires; examen des relevés de notes du lycée; basé sur l'examen d'évaluation des compétences des universités. En outre, elles sont également basées sur les notes d'évaluation des examens, des certificats internationaux et d'autres critères, ce qui crée de nombreuses méthodes.
Le ministre a affirmé son point de vue selon lequel, pour une filière, un programme de formation, une fois que les candidats ont été sélectionnés, il doit y avoir des critères unifiés. Une fois que des critères unifiés ont été établis concernant les exigences en matière de capacité et de connaissances des apprenants, la méthode d'admission doit également garantir la cohérence.
Si une école choisit plusieurs méthodes, elle doit garantir que les notes d'admission de ces méthodes sont équivalentes" - a déclaré le ministre Hoàng Minh Sơn.
Cependant, selon le ministre, les années précédentes, il y avait une situation où chaque méthode était accompagnée d'un objectif distinct, causant une inégalité et une injustice pour les candidats.
Parfois, l'objectif est de 100, mais cette méthode est de 50, cette méthode de 20, sans aucune base, ce qui conduit à des notes d'admission très différentes sans aucune base d'explication" - a souligné le ministre.
Pour y remédier, le ministère a demandé la conversion de points équivalents. Le ministre a estimé que depuis la mise en œuvre de l'exigence ci-dessus à partir de 2025, il y a eu des améliorations très nettes et que l'écart a considérablement diminué.
Cependant, il estime qu'il existe encore des lacunes car même en convertissant les notes, chaque école les convertit toujours différemment entre les examens, entre les notes du bulletin scolaire et les notes de l'examen de fin d'études secondaires.
Nous constatons que les notes des bulletins scolaires entre les écoles, entre les localités, il n'y a pas non plus d'accord. Par conséquent, la conversion n'est pas non plus totalement exacte. Par conséquent, il est nécessaire de réduire le nombre de méthodes d'admission basées sur les bases d'analyse des données d'admission de nombreuses années, basées sur les résultats scolaires que les écoles soumettent" - a expliqué le ministre.
En théorie, une capacité, une connaissance d'un élève, si nous évaluons par différentes méthodes, la conversion est très difficile, bien que le ministère l'ait demandée, la conversion est très difficile.
Par conséquent, il est nécessaire d'avoir une feuille de route pour réduire les méthodes d'admission. Lorsqu'une école constate que cette filière, ce programme doit évaluer quelle compétence est la plus appropriée, il n'y a qu'une seule méthode appropriée.
Le ministre Hoàng Minh Sơn a affirmé que l'ajustement aura une feuille de route.
À partir de 2027, il y aura trois méthodes d'admission pour chaque filière, programme et d'ici 2028, il y en aura une" - a proposé le ministre.
