M. H.Đ (Đà Nẵng) a signalé que, conformément à la circulaire n° 05/2024/TT-BGDĐT du 19 mars 2024 du ministre de l'Éducation et de la Formation réglementant les normes et conditions d'examen de la promotion au titre professionnel des fonctionnaires enseignants dans les établissements d'enseignement supérieur publics et les collèges pédagogiques, les fonctionnaires enseignants sont autorisés à s'inscrire à l'examen de promotion lorsqu'ils remplissent toutes les normes et conditions; y compris le contenu: "Les établissements d'enseignement supérieur publics ayant des besoins, ayant des postes vacants manquants" correspondant au titre professionnel enregistré pour l'examen de promotion.
Le processus d'examen de promotion est mis en œuvre conformément à la décision n° 1280/QĐ-BGDĐT du 17 avril 2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation.
En conséquence, les établissements d'enseignement supérieur ayant le pouvoir d'examiner la promotion doivent élaborer un projet d'organisation de l'examen de la promotion au titre professionnel, qui détermine: Le nombre et la structure des fonctionnaires par titre professionnel existant dans les unités de service public; Le nombre de fonctionnaires manquants selon les exigences du poste; proposer des objectifs de promotion au titre professionnel correspondants.
Cependant, dans la lettre officielle n° 64/BNV-CCVC du 5 janvier 2024 du ministère de l'Intérieur concernant la détermination de la structure des grades de fonctionnaires et de la structure des titres professionnels des fonctionnaires, il est stipulé: "Pour les unités de service public qui assurent elles-mêmes les dépenses courantes et les dépenses d'investissement (unités autonomes du groupe 1) et les unités de service public qui assurent elles-mêmes les dépenses courantes (unités autonomes du groupe 2), la structure des titres professionnels de l'unité n'inclut pas les fonctionnaires de direction".
M. Đạt a demandé, pour les fonctionnaires occupant des postes de direction et de gestion (tels que recteur, vice-recteur, chef de département, chef de département adjoint, chef de département, chef de département adjoint...) mais conservant toujours le titre professionnel de professeur, lors de l'examen de la promotion au titre professionnel, la détermination de la "structure du titre professionnel" de l'unité est-elle prise en compte pour ces fonctionnaires ou non?
Dans le même temps, la détermination des "indicateurs manquants" basés sur le poste de travail dans le projet de promotion est mise en œuvre selon quels principes, bases et critères spécifiques pour assurer l'uniformité, éviter les différentes interprétations et applications entre les unités de service public?
Sur cette question, sur le portail d'information électronique du gouvernement, le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué qu'actuellement, les directives relatives aux postes de direction, de gestion et aux postes de titres professionnels spécialisés dans l'éducation et la formation dans les établissements d'enseignement supérieur et les collèges de pédagogie publics sont stipulées dans la circulaire n° 04/2024/TT-BGDĐT du 29 mars 2024 du ministre de l'Éducation et de la Formation.
Le processus d'examen de la promotion au titre professionnel est mis en œuvre conformément à la décision n° 1280/QĐ-BGDĐT du 17 avril 2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant la publication des procédures administratives internes dans le domaine des régimes et des politiques pour les enseignants relevant du champ de gestion du ministère de l'Éducation et de la Formation.
Les réglementations sur la structure des fonctionnaires par titre professionnel dans les établissements d'enseignement supérieur et les collèges pédagogiques publics n'ont pas encore été promulguées.
Par conséquent, il est demandé à l'établissement d'enseignement supérieur de faire rapport à l'autorité compétente chargée de la gestion pour qu'elle décide d'approuver le projet de poste de travail de l'établissement d'enseignement supérieur en fonction des besoins d'utilisation des fonctionnaires (y compris les fonctionnaires occupant des postes de cadres de direction), en déterminant la structure des fonctionnaires par titre dans l'établissement d'enseignement supérieur afin de garantir qu'elle soit conforme à la situation réelle de l'établissement d'enseignement supérieur.
