Ouvrir les debouches et creer un nouveau cadre juridique suffisamment fort pour la renaissance et le developpement revolutionnaire de l'education vietnamienne
Le contenu ci-dessus a ete precise par le ministere de l'Education et de la Formation (GDDT) dans le projet de resolution de l'Assemblee nationale sur un certain nombre de mecanismes et de politiques specifiques et exceptionnels pour mettre en œuvre une percee dans le developpement de l'education et de la formation presente a l'Assemblee nationale ce matin le 17 novembre.
Selon le ministere de l'Education et de la Formation apres plus de 10 ans de mise en œuvre de la resolution n° 29-NQ/TW l'education vietnamienne a realise de nombreuses realisations importantes mais est confrontee a une crise systemique. Les 'congestions' institutionnelles humaines financieres et d'integration internationale entravent le developpement revolutionnaire et revelent une incompatibilite entre l'importance strategique de l'education et le mecanisme de gestion administrative actuel.
Les points bloquants sont souleves tels que : les inadequations les chevauchements institutionnels et politiques ; les limitations des ressources financieres et d'investissement ; les depenses budgetaires de l'Etat pour l'education n'ont pas atteint le niveau minimum de 20 % des depenses totales conformement a la politique ; les obstacles a l'integration internationale et a la socialisation de l'education ;
Parallelement a cela il existe une realite alarmante concernant le personnel enseignant et les cadres de direction. Un grave manque d'enseignants de maternelle et de lycee d'une taille de plus de 100 000 personnes alors que les politiques de remuneration les salaires et les allocations ne sont pas suffisamment attractifs ce qui conduit a la situation ou les enseignants quittent leur emploi ou changent d'emploi affectant directement la qualite de l'enseignement et la mise en œuvre du nouveau programme.
Ces limitations systematiques necessitent un outil juridique specifique unifie et hautement efficace. La promulgation d'une resolution specifique de l'Assemblee nationale est une exigence urgente visant a debloquer les blocages et a creer un nouveau cadre juridique suffisamment fort pour chan hung et developper une percee dans l'education vietnamienne dans la periode a venir' a precise le rapport.
Sur la base des instructions de la resolution n° 71-NQ/TW du Bureau politique et de la resolution n° 158/NQ-CP du gouvernement le ministere de l'Education et de la Formation a examine et selectionne les questions cles urgentes et novatrices garantissant clairement les objectifs clairs les solutions claires la responsabilite et la faisabilite et institutionnalisant pleinement les politiques du Parti dans l'esprit de la resolution n° 71-NQ/TW.
Le projet de resolution comprend 11 articles dont les articles 3 a 8 reglementent 5 groupes de politiques de base.
Dans le groupe de politiques sur le developpement du personnel enseignant des cadres de direction et des ressources humaines de l'education le projet stipule des politiques preferentielles specifiques et exceptionnelles pour le personnel enseignant et le personnel des etablissements d'enseignement ; accorde la competence au directeur du departement en matiere de recrutement de mutations et de biais afin d'assurer l'unite de la gestion des ressources humaines du secteur ; en meme temps promulgue un mecanisme d'attraction d'utilisation et de developpement de ressources humaines de haute qualite dans l'enseignement
Avec le groupe de politiques sur l'innovation des mecanismes des programmes et du systeme educatif le projet prevoit des mecanismes garantissant l'autonomie globale des etablissements d'enseignement superieur et d'enseignement professionnel ; l'innovation des programmes d'enseignement prescolaire de niveau primaire de niveau secondaire et d'enseignement general ; l'organisation et l'utilisation uniforme d'un ensemble de manuels scolaires dans tout le pays ; la construction d'un systeme educatif ouvert et interconnecte favorisant l'apprentissage tout au long de la vie et l'apprentissage social.
Et dans le groupe des politiques sur les finances l'investissement et les incitations aux ressources pour l'education le projet stipule que le taux de depenses du budget de l'Etat pour l'education doit atteindre au moins 20 % du total des depenses totales garantissant ainsi le taux de depenses d'investissement pour le developpement et la priorite a l'education prescolaire et generale dans les zones defavorisees ; promulguer des mecanismes financiers encourageant la cooperation public-prive et la socialisation ; accorder des incitations specifiques en matiere
En outre le projet stipule egalement des questions qui n'ont pas ete reglementees par la loi telles que : le mecanisme de transformation numerique de la science et de la technologie et de l'innovation dans l'education ; ) le mecanisme de cooperation et d'integration internationale dans l'education ; les politiques preferentielles et exceptionnelles en matiere de terres d'impots et de ressources pour l'education ; l'exoneration des livres scolaires pour les eleves des etablissements d'enseignement general (achevement en 2030) et l'exoneration des frais de scolarite
S'il vous plaît evaluer attentivement les efforts les ressources financieres pour assurer la faisabilite
Dans le rapport d'examen le president du Comite de la culture et de la societe Nguyen Dac Vinh a estime que le Comite approuve la necessite l'objectif et le point de vue de l'elaboration du projet de resolution.
La Commission a egalement note la determination la positivite et la coordination etroite de l'organisme charge de la redaction qui ont rapidement pris en compte refute corrige et approuve le projet de resolution.
Cependant l'organisme d'examen estime que de nombreux mecanismes et politiques specifiques necessitent des ressources importantes pour etre mis en œuvre tels que la politique specifique des allocations preferentielles pour les professions avec un niveau minimum de 70 % pour les enseignants et 30 % pour les employes (conformement a l'article 2 point a paragraphe 2 paragraphe 2) ; la fourniture gratuite de manuels scolaires gratuits de frais de scolarite et de manuels scolaires pour les matieres d'education a la defense et a la securite (conformement a l'article 1 paragraphe
