Application d'une série de nouvelles politiques relatives aux examens et à la délivrance des diplômes de fin d'études secondaires à partir d'avril 2026

Tường vân |

Les nouvelles politiques éducatives entrant en vigueur en avril 2026 concernent l'examen et la délivrance des diplômes de fin d'études secondaires.

Ajout de 2 certificats exemptés de l'examen de langue étrangère de fin d'études secondaires 2026

La circulaire n° 13/TT-BGDĐT du 9 mars 2026 modifiant et complétant un certain nombre d'articles du règlement sur l'examen de fin d'études secondaires (THPT) publiée en annexe de la circulaire n° 24/2024/TT-BGDĐT du 24 décembre 2024 du ministre de l'Éducation et de la Formation entre en vigueur le 24 avril 2026.

Selon la circulaire, pour la première fois, le ministère de l'Éducation et de la Formation exempte de l'examen de langue étrangère les candidats titulaires d'un certificat de coréen TOPIK de niveau 3 et d'un certificat d'anglais international Versant English Placement Test (VEPT) de 43 points.

Selon la réglementation, les candidats ne sont exemptés de l'examen de langue étrangère que lors de l'examen de fin d'études secondaires et ne sont pas comptés en 10 points. Les candidats doivent toujours passer l'examen s'ils souhaitent s'inscrire à l'université selon la méthode d'examen des notes de l'examen de fin d'études dans les combinaisons comprenant des langues étrangères.

Réduction de moitié du nombre de documents d'examen du lycée

Các chính sách mới về giáo dục hiệu lực tháng 4.2026 liên quan đến việc thi, cấp bằng tốt nghiệp THPT.
Nouvelles politiques éducatives entrant en vigueur en avril 2026 concernant l'examen et la délivrance des diplômes de fin d'études secondaires. Photo: Hải Nguyễn

Outre l'ajout de 2 certificats exemptés de l'examen de langue étrangère de fin d'études secondaires 2026, la circulaire n° 13/TT-BGDĐT comporte de nombreux nouveaux points saillants tels que la modification des réglementations relatives à l'inspection et au contrôle lors de l'examen afin de garantir la conformité avec le transfert des services d'inspection de l'éducation à tous les niveaux à l'Inspection gouvernementale et à l'Inspection provinciale; l'ajustement de certaines réglementations et procédures d'organisation des examens afin d'assurer la conformité et la commodité des unités dans le contexte de la réorganisation des unités de gestion du gouvernement local à 2 niveaux et de la réorganisation des unités administratives provinciales.

Il est à noter que, selon la circulaire, le ministère réduit le délai de réception des demandes de réexamen afin d'annoncer les résultats du réexamen plus tôt, tout en facilitant le travail d'admission des établissements d'enseignement supérieur et d'enseignement professionnel. Dans le même temps, ajuste la procédure de notation du réexamen afin d'améliorer l'efficacité et la qualité; en conséquence, il est stipulé que toutes les copies d'examen ayant des changements de notes pendant le processus de réexamen doivent être discutées,...

Le ministère de l'Éducation annonce 6 ajustements au règlement de l'examen de fin d'études secondaires de 2026

Ajout de réglementations sur les diplômes et certificats

La circulaire 10/2026/TT-BGDĐT, entrée en vigueur le 15 avril 2026, précise les nouveaux contenus relatifs à la gestion des diplômes et certificats mentionnés dans la loi sur l'éducation amendée et complétée de certains articles de la loi sur l'éducation, de la loi sur l'enseignement supérieur (amendée) et de la loi sur l'enseignement professionnel (amendée).

Les nouveaux contenus stipulés dans la circulaire comprennent: Remplacer la délivrance du diplôme de fin d'études secondaires par une confirmation de l'achèvement du programme de fin d'études secondaires dans le bulletin scolaire; confier au directeur la délivrance du diplôme de fin d'études secondaires; compléter le diplôme d'études secondaires professionnelles; compléter la forme de diplôme numérique, de certificat numérique; et en même temps élargir le champ d'application, y compris les VBCC de l'enseignement professionnel.

Le délai de délivrance des diplômes de fin d'études secondaires (en papier) est réduit de 75 jours à 30 jours; le délai de délivrance des VBCC numériques est de 5 jours à compter de la date de la décision de reconnaissance de l'obtention du diplôme. Les procédures connexes sont réglementées dans le sens de la réduction des documents, de l'augmentation de l'exploitation et du partage des données des bases de données connexes; la priorité est donnée à la résolution dans un environnement électronique; il n'est pas demandé aux citoyens de fournir à nouveau les informations existantes dans les systèmes de données des agences de l'État.

Nouvelles réglementations sur les examens d'évaluation des compétences en langues étrangères et en vietnamien

La circulaire n° 09/2026/TT-BGDĐT réglementant l'organisation des examens d'évaluation des compétences en langues étrangères et l'organisation des examens d'évaluation des compétences en vietnamien entre officiellement en vigueur le 15 avril 2026.

La circulaire réglemente le renforcement de la transformation numérique, l'application des technologies de l'information dans les étapes de l'organisation des examens,... Dans le même temps, elle permet aux unités de s'associer pour étendre l'échelle de l'organisation des examens (peut organiser des examens à l'étranger), conformément à la tendance actuelle de l'intégration internationale.

La circulaire encourage et soutient également les établissements d'enseignement vietnamiens à créer des succursales, à ouvrir des bureaux de représentation ou à mettre en œuvre des programmes éducatifs à l'étranger; à promouvoir la coopération, à élargir l'enseignement du vietnamien, à diffuser les valeurs culturelles et traditionnelles vietnamiennes à l'étranger, en particulier dans la communauté vietnamienne à l'étranger,...

Ajout de la forme d'évaluation de la qualité de l'éducation au niveau national

La circulaire n° 08/2026/TT-BGDĐT réglemente l'évaluation de la qualité de l'enseignement général de manière plus globale, en se concentrant non seulement sur les résultats d'apprentissage des connaissances et des compétences des élèves, mais aussi en se concentrant sur l'évaluation des qualités et des capacités des élèves conformément aux exigences du programme d'enseignement général actuel.

Au paragraphe 2 de l'article 8, le ministère de l'Éducation et de la Formation ajoute la forme d'évaluation à grande échelle au niveau national qui est réalisée par 01 des 3 formes, au lieu de se concentrer uniquement sur la structure du test et le processus technique comme auparavant, notamment: Enquête sur ordinateur; Enquête sur papier; Combinaison d'enquête sur papier et sur ordinateur.

Tường vân
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