Récemment l'Assemblée nationale a discuté dans la salle des affaires de la politique d'investissement du Programme national cible de modernisation et d'amélioration de la qualité de l'éducation et de la formation pour la période 2026-2035.
S'exprimant dans la salle d'audience le député Nguyễn Hoàng Bảo Trân (délégation des députés de l'Assemblée nationale de Hô Chi Minh-Ville) a déclaré que depuis de nombreuses années lorsque nous parlons de difficultés éducatives nous mentionnons souvent les régions reculées et isolées. Cependant un groupe de personnes rarement mentionné mais qui rencontrent des difficultés tout autant est celui des enfants des travailleurs des zones industrielles et des zones de production.
Nous ne pouvons pas laisser une grande partie des enfants de la main-d'œuvre principale de l'économie être désavantagés en termes d'opportunités éducatives. L'équité éducative n'est pas seulement une question des régions montagneuses et reculées mais aussi l'équité même dans les zones industrielles' a souligné le député Nguyễn Hoàng Bảo Trân.
La réalité de ces dernières années montre que l'investissement dans la construction d'établissements éducatifs en particulier l'éducation préscolaire pour les enfants des ouvriers dans les zones industrielles et les zones franches n'est pas encore très limité et ne répond pas aux besoins importants.
S'adressant au journal Lao Động Mme Đỗ Hồng Vân - chef adjoint du Comité des relations du travail de la Confédération générale du travail du Vietnam a déclaré que la plupart des ouvriers travaillent loin de chez eux sans soutien de leurs proches pour s'occuper de leurs enfants. En cas de pénurie d'écoles maternelles près de leur lieu de travail de nombreuses familles sont obligées d'envoyer leurs enfants à la campagne ou d'envoyer des groupes d'enfants privés spontanément ce qui recèle de nombreux risques liés aux conditions de soins.
Cela les inquiète toujours et réduit leur concentration au travail voire certaines personnes doivent démissionner pour s'occuper de leurs enfants. En particulier les travailleuses subissent plus de désavantages lorsqu'elles doivent sacrifier leurs opportunités professionnelles pour donner la priorité à leur famille' a partagé Mme Vân.
Non seulement affectant la vie personnelle mais la pénurie d'écoles maternelles a également un impact direct sur les entreprises lorsque le taux de chômage augmente et que la productivité du travail diminue affectant l'efficacité de la production et des affaires. Selon Mme Vân il ne s'agit pas seulement d'un problème du secteur de l'éducation mais d'un problème de sécurité sociale qui nécessite la participation de l'État des entreprises et des organisations syndicales.
Au cours de la période écoulée de nombreux syndicats de base ont activement inclus le contenu de la prise en charge des enfants des ouvriers dans les accords collectifs de travail. Certaines entreprises mettent en œuvre des modèles efficaces tels que : Yazaki Company (Hai Phong) qui soutient 200 000 VND/mois les frais de scolarité des enfants des ouvriers ; PouYuen TP.HCM qui a un fonds de bourses annuelles ; Canon Bac Ninh permettant aux ouvriers qui élèvent de jeunes enfants de prendre des congés flexibles
Ces modèles aident les travailleurs à travailler plus en toute tranquillité d'esprit les entreprises stabilisent le personnel tout en améliorant le rôle de l'organisation syndicale.
Récemment l'Assemblée nationale a adopté la résolution 218/2025/QH15 sur la vulgarisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de maternelle de 3 à 5 ans dans laquelle il est prévu de rechercher des politiques encourageant la socialisation des investissements dans l'éducation.
Selon Mme Đỗ Hồng Vân afin de promouvoir la socialisation de l'éducation préscolaire dans les zones industrielles et les zones de production il est nécessaire de se concentrer sur trois groupes de politiques : l'établissement d'un fonds foncier obligatoire pour les écoles maternelles lors de la planification des zones industrielles l'exonération et la réduction des loyers à long terme ; l'avantage fiscal et le crédit et l'encouragement des entreprises à allouer des fonds de protection sociale et des fonds syndicaux pour investir dans les écoles pour les enfants des
Il existe un mécanisme de commande de reconnaissance et de communication des modèles 'école maternelle entreprise' et 'école maternelle syndicale'.
Lorsqu'il y aura suffisamment de politiques synchronisées la socialisation de l'éducation préscolaire réduira le fardeau budgétaire et apportera des avantages pratiques à des millions d'ouvriers' a affirmé Mme Vân.
