Il est nécessaire d'assurer une qualité uniforme entre les établissements de formation
Dans l'après-midi du 4 février, l'Université de médecine et de pharmacie - Université nationale de Hanoï a organisé une table ronde: "Formation médicale au Vietnam, expérience internationale et proposition de solutions d'intégration".
S'exprimant lors de la table ronde, le professeur Tran Van Thuan - vice-ministre de la Santé a déclaré: Dans le contexte où nous promouvons une réforme fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, le secteur de la santé est également confronté à des exigences plus strictes de la part de la société.
En regardant la réalité, on peut voir que, bien que le Vietnam ait construit un vaste réseau d'établissements de formation médicale et pharmaceutique, fournissant des ressources humaines de haute qualité pour les soins de santé de la population, il est clair que nous avons encore certains écarts entre les normes de formation nationales et internationales.
Assurer une qualité uniforme entre les établissements de formation et la compatibilité avec les certificats d'exercice mondiaux est un problème majeur. C'est pourquoi il est nécessaire d'avoir un forum franc pour discuter des solutions et des feuilles de route d'intégration spécifiques, en particulier la construction d'examens d'évaluation des compétences au service de la délivrance des licences d'exercice afin qu'ils soient à la fois adaptés à la réalité vietnamienne et proches de l'essence du monde" - a déclaré le vice-ministre.
Se concentrer sur ce thème est la clé pour améliorer le prestige de la médecine nationale, en veillant à ce que l'équipe future de médecins ait suffisamment de compétences pour s'intégrer profondément et répondre au mieux aux attentes de plus en plus élevées de la société en matière de qualité des soins de santé à l'ère nouvelle.
Les propositions et recommandations de la table ronde seront une base importante pour que le ministère de la Santé étudie et perfectionne les politiques de formation et de développement du personnel médical dans les temps à venir", a souligné le vice-ministre de la Santé.
Proposition d'un plan de formation médicale unifié dans tout le pays
Lors de la table ronde, le professeur Lê Ngọc Thành - Recteur de l'Université de médecine et de pharmacie, Université nationale de Hanoï, président du Conseil des professeurs de médecine, a déclaré: La formation médicale actuelle est confrontée à une forte exigence d'innovation afin de répondre à la fois aux besoins en personnel médical, d'assurer la qualité et la capacité d'intégration internationale.
La pratique au Vietnam montre que le système de formation médicale est encore dispersé, les normes d'entrée et de sortie ne sont pas uniformes, tandis que le temps et le modèle de formation entre les établissements et les niveaux d'enseignement n'ont pas été normalisés.
L'expérience internationale des États-Unis, de France et du Japon montre que la formation des médecins doit être conçue selon une feuille de route claire, étroitement liée à la formation universitaire, postuniversitaire et interne, tout en appliquant l'examen national pour évaluer uniformément les compétences et servir de base à la répartition des spécialités.
Sur cette base, l'élaboration d'un plan de formation à plusieurs étapes, combiné à une formation de base - professionnelle - hospitalisation supervisée, ainsi qu'à un mécanisme national d'examen et de "matching" (annonce des résultats "correspondant" aux aspirations professionnelles des médecins aux objectifs de l'hôpital, garantissant l'équité et basé sur la capacité des notes d'examen), est considérée comme une orientation importante pour améliorer la qualité de la formation médicale, en assurant que l'équipe de médecins est à la fois compétente et répond aux exigences de la pratique dans le contexte de l'intégration.
La solution de réforme de la formation médicale proposée par le professeur Lê Ngọc Thành est de construire une feuille de route de formation unifiée, interconnectée et proche des normes internationales, divisée en trois étapes claires:
La phase 1 consiste à former des bacheliers en médecine pendant les 3 premières années, en se concentrant sur l'équipement d'une base de sciences naturelles, de biomédecine et de médecine de base, en aidant les apprenants à former une pensée scientifique et des connaissances de base solides.
La phase 2 dure de la 4e à la 6e année, c'est la phase de formation professionnelle médicale, axée sur la pathologie, le diagnostic, les compétences cliniques et la préparation à l'examen national, jouant le rôle de "porte d'entrée" pour évaluer les compétences de manière uniforme dans tout le pays.
La phase 3 est formation en internat spécialisée de 3 à 6 ans, dans laquelle les médecins sont formés en profondeur et exercent leur profession sous surveillance, garantissant la capacité pratique avant de exercer de manière indépendante.
Selon le professeur Thanh, le point culminant de cette feuille de route est l'organisation d'un examen national unifié, avec un contenu d'évaluation complet, servant de base au classement et à la répartition des spécialisations, des lieux d'hébergement selon un mécanisme de "matching" transparent.
Cette approche contribue non seulement à améliorer la qualité de la formation des médecins, mais crée également de l'équité, standardise les résultats et augmente la capacité d'intégration du système de formation médicale vietnamien.
