Đắk Lắk explique les raisons du retard dans l'examen de la promotion des enseignants

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Đắk Lắk - Les dirigeants du Département de l'éducation et de la formation de la province expliquent les raisons du retard dans l'organisation de l'examen de promotion professionnelle pour les enseignants de la région.

Le 2 juin, M. Nguyễn Xuân Đá, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de la province de Đắk Lắk, a déclaré que le retard dans l'organisation de l'examen de promotion des titres professionnels des enseignants est dû à des problèmes institutionnels et à des changements majeurs dans la gestion de l'État.

ông Nguyễn Xuân Đá, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk thông tin về vụ việc. Ảnh: Bảo Trung
M. Nguyễn Xuân Đá, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de la province de Đắk Lắk, informe sur l'incident. Photo: Bảo Trung

Selon M. Da, auparavant, le pouvoir d'organiser des examens ou d'examiner la promotion au titre professionnel des fonctionnaires était réglementé de manière assez stricte. L'examen ou l'examen de la promotion du grade III au grade II relevait de la compétence des comités populaires des provinces et des villes relevant directement du gouvernement central après avoir obtenu l'avis unanime du ministère de l'Intérieur. Pour la promotion du grade II au grade I, le pouvoir relevait du ministère de l'Intérieur.

Par conséquent, avant 2023, la responsabilité et l'autorité d'organiser l'examen de promotion ne relevaient pas du Département de l'éducation et de la formation. Même le Comité populaire provincial ne pouvait pas le mettre en œuvre sans l'avis du ministère de l'Intérieur conformément à la réglementation.

Selon M. Da, le changement intervient lorsque le gouvernement a promulgué le décret n° 85/2023/ND-CP du 7 décembre 2023. Les comités populaires provinciaux sont chargés de présider à l'organisation ou de décentraliser et de déléguer l'examen de la promotion des titres professionnels des fonctionnaires à partir de la catégorie I et inférieure aux agences et unités subordonnées.

En outre, le processus de mise en œuvre rencontre encore de nombreuses difficultés en raison du changement global du système de documents juridiques normatifs pendant la période de transition.

Les réglementations relatives aux codes, aux normes de titres professionnels, à la nomination, au classement salarial et à la promotion des titres professionnels pour les enseignants ont été ajustées et modifiées à plusieurs reprises à différentes étapes, ce qui a entraîné de nombreuses difficultés dans la mise en œuvre au niveau local.

M. Da a souligné que, conformément aux directives du gouvernement central et à la décision n° 20/2026/QD-UBND du 12 mars 2026 du Comité populaire provincial de Dak Lak sur la décentralisation des pouvoirs d'organisation de l'examen de la promotion professionnelle pour le Département de l'éducation et de la formation et le Comité populaire communal, le secteur de l'éducation provincial se concentre sur la mise en œuvre résolue des étapes de l'examen de la promotion conformément à la réglementation.

Actuellement, le Département de l'éducation et de la formation met en œuvre d'urgence les procédures, en veillant à ce que l'examen de promotion soit mis en œuvre conformément à la réglementation, de manière publique, transparente et garantisse les droits légitimes des enseignants de la province", a déclaré M. Da.

Concernant cette question, M. Trương Công Thái, vice-président du Comité populaire provincial de Đắk Lắk, a demandé aux unités concernées d'examiner et de mettre en œuvre rapidement l'examen de la promotion afin de garantir les droits des enseignants.

Les unités ne peuvent pas simplement invoquer des causes objectives ou blâmer des facteurs externes pour expliquer le retard prolongé au cours de la période écoulée. Dans le même temps, les secteurs fonctionnels doivent présenter des excuses à l'équipe d'enseignants pour le déploiement inopportun.

Comme Lao Dong l'a rapporté, de nombreux enseignants à Buon Ma Thuot se plaignent de la lenteur de l'examen de la promotion professionnelle, ce qui affecte directement les revenus et la psychologie du travail.

Selon les statistiques, à la fin de 2025, toute la province de Đắk Lắk ne comptait que 42 enseignants promus de la catégorie IV à la catégorie III et 218 enseignants promus de la catégorie III à la catégorie II. Rien que la promotion de la catégorie II à la catégorie I n'a encore enregistré aucun cas.

Il est à noter que les enseignants du secondaire et de l'enseignement professionnel - enseignement permanent dans la province n'ont jusqu'à présent aucun cas d'examen de promotion.

Actuellement, l'ensemble du secteur de l'éducation de la province de Dak Lak compte plus de 38 000 cadres de direction, enseignants et conférenciers.

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