Le midi du 1er juin, plus de 151 000 candidats à Hô Chi Minh-Ville ont terminé l'épreuve de littérature - la première épreuve de l'examen d'entrée en 10e année de l'année scolaire 2026-2027.
Commentant le sujet d'examen de littérature, l'enseignant Vo Kim Bao, chef du groupe spécialisé en littérature, école secondaire Nguyen Du (quartier de Ben Thanh), a déclaré que le sujet d'examen de cette année a une structure proche du sujet d'exemple publié depuis le semestre I. Par conséquent, les élèves ne sont pas très déconcertés par la forme et les exigences du sujet.
Selon M. Bảo, le sujet d'examen est conçu pour répondre aux exigences du programme d'enseignement général de 2018 et garantir que les élèves qui étudient selon n'importe quel manuel scolaire peuvent répondre aux exigences.
Le sujet a une large portée, vérifiant de manière globale les connaissances que les élèves ont apprises dans le programme de littérature du collège. Cependant, le point notable est que les questions ne nécessitent pas de mémorisation mais se concentrent sur l'évaluation des compétences substantielles, des capacités de réflexion et de résolution de problèmes des élèves", a commenté M. Bảo.
Selon cet enseignant, le sujet d'examen offre aux candidats l'occasion d'exprimer leurs points de vue personnels, leur créativité et leur expérience personnelle pendant le processus d'examen. Ceci est conforme à l'orientation du développement des qualités et des capacités du nouveau programme éducatif.
Un autre point fort de l'épreuve est qu'elle est construite selon un thème continu avec le thème "Couleurs émotionnelles". M. Bảo estime que cette conception reflète l'investissement de l'auteur de l'épreuve, tout en aidant les élèves à avoir une orientation de pensée plus logique lors du traitement des exigences de l'épreuve.
Le thème de l'examen est très proche de l'âge des élèves. C'est un contenu que les élèves peuvent relier à leur propre expérience et à leur vie quotidienne, ils auront donc de nombreuses occasions d'exprimer leurs propres pensées, de créer des articles riches en émotions et portant une empreinte personnelle", a déclaré M. Bảo.
Évaluant le niveau de différenciation, M. Bao a estimé que le sujet d'examen a une assez bonne capacité de sélection, en particulier dans les questions qui exigent l'application de connaissances littéraires, de connaissances sociales et de créativité. En conséquence, les élèves ayant de bonnes compétences, une riche expérience de vie et une expérience de lecture auront de nombreux avantages pour obtenir des notes élevées.
Dans la partie compréhension écrite, M. Bảo a été particulièrement impressionné par la question: "Alors que les machines ressemblent de plus en plus aux humains, les humains vivent-ils progressivement comme des machines ?". Selon lui, il s'agit d'une question proche du contexte où l'intelligence artificielle (IA) est de plus en plus répandue, à la fois d'actualité et créant des conditions permettant aux élèves d'exprimer leur point de vue personnel.
Ce n'est pas une question trop difficile mais elle a une bonne différenciation. J'attends avec impatience de lire des réponses créatives des élèves sur un problème qui préoccupe la société", a partagé le professeur.
Dans la partie rédaction d'essais sociaux, cet enseignant apprécie hautement la nécessité de discuter de la valeur des émotions dans la vie humaine. Selon lui, il s'agit d'un sujet nouveau mais familier aux élèves, qui les encourage à regarder leur monde intérieur, à identifier leurs émotions et à réfléchir à la manière de se comporter dans la vie moderne.
Pendant le processus d'examen, les élèves ont beaucoup de matériel issu de l'expérience pratique à mettre en œuvre. Ils n'écrivent pas seulement des leçons, mais ont également l'occasion de se remettre en question, de mieux comprendre les émotions et les relations environnantes", a déclaré M. Bảo.
D'un point de vue professionnel, M. Bao estime que le sujet d'examen n'est pas trop difficile mais qu'il n'est pas facile d'obtenir des notes élevées. Les élèves qui étudient dans la bonne direction du développement des capacités, qui pratiquent régulièrement leurs compétences en compréhension écrite et en lecture, auront de nombreuses chances d'obtenir de bons résultats.
Après avoir terminé l'épreuve de littérature, M. Bao a également recommandé aux élèves de ne pas trop se soucier de vérifier les réponses ou de comparer les copies avec leurs amis. Selon lui, avec les questions ouvertes, en particulier les parties demandant à écrire et à présenter des points de vue personnels, il n'y aura pas de réponse unique.
Le plus important en ce moment est de maintenir une psychologie stable pour se concentrer sur les autres matières d'examen. Les élèves ne doivent pas laisser les informations non vérifiées sur Internet affecter leur moral et leurs résultats", a conseillé M. Bảo.
Cet après-midi, les candidats continueront à passer l'examen d'anglais pendant 90 minutes.
L'examen d'entrée en 10e année à Hô Chi Minh-Ville pour l'année scolaire 2026-2027 se déroulera sur 2 jours, les 1er et 2 juin, avec plus de 151 000 candidats.
Les candidats passent l'examen de trois matières: littérature, mathématiques et anglais. Les élèves inscrits à la classe spécialisée ou intégrée passeront l'examen supplémentaire de la matière spécialisée ou de la matière intégrée correspondante. Parmi celles-ci, le matin du 1er juin, les candidats passent l'examen de littérature pendant 120 minutes.
