Réduction des effectifs de gestion, augmentation du nombre d'enseignants en classe lors de la fusion des écoles
Conformément aux instructions des dirigeants du gouvernement, les comités populaires des provinces et des villes relevant directement du gouvernement central se concentrent sur la direction des agences et des unités concernées pour achever rapidement la réorganisation des établissements d'enseignement préscolaire, général et continu publics dans la région avant le 30 août 2026 et bien préparer les conditions pour assurer l'année scolaire 2026-2027.
Afin de guider les localités dans la mise en œuvre, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MEF) a publié un plan visant à promouvoir la mise en œuvre du travail d'organisation du réseau des établissements d'enseignement préscolaire, général et permanent publics pour la période 2026-2030.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, la réorganisation du réseau d'établissements d'enseignement préscolaire, primaire et secondaire et d'enseignement permanent publics est conforme à la politique de passage fortement de la pensée de "gestion de l'éducation" à la "gestion du développement de l'éducation"; en passant de la réduction des points focaux mécaniques à la restructuration du réseau d'établissements d'enseignement en fonction de la taille de la population, de la répartition de la population, en créant des conditions favorables aux apprenants et en améliorant la qualité de l'éducation.
Ceci vise également à renouveler la gouvernance scolaire, à étendre la taille des écoles et des classes afin d'utiliser efficacement les installations matérielles, le personnel enseignant, les cadres de direction et les ressources d'investissement; lier l'organisation des établissements d'enseignement à la rationalisation des points focaux de gestion et à la restructuration du personnel.
Le but de la réorganisation, selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, est de "réduire les effectifs de gestion de l'éducation, d'augmenter les effectifs d'enseignement direct", de mettre en œuvre un modèle pilote d'école principale, avec des succursales et des points scolaires; de fusionner les points de gestion pour former des établissements d'enseignement de grande envergure. Voir aussi...
Nghệ An détermine les critères pour que les étudiants en pédagogie bénéficient de politiques de soutien
Le 13 juillet, des informations du Département de l'éducation et de la formation de la province de Nghệ An ont indiqué que l'unité venait d'élaborer et de soumettre au Comité populaire provincial un projet de décision promulguant les critères de sélection des étudiants en pédagogie qui ont été admis et bénéficient de politiques de soutien selon la méthode de commande et d'attribution de tâches dans la province.
L'élaboration de critères vise à mettre en œuvre une politique de soutien au paiement des frais de scolarité et des frais de subsistance pour les étudiants en pédagogie conformément au décret n° 116/2020/ND-CP et au décret n° 60/2025/ND-CP du gouvernement.
Selon le projet, les sujets à examiner sont les étudiants qui ont été admis dans des filières de formation des enseignants dans des universités, des académies, des universités, des collèges selon la méthode d'attribution de tâches ou de commande de la province de Nghệ An. Voir aussi...
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Une école de Gia Lai s'exprime sur l'affaire des candidats accusés de fraude à l'examen de fin d'études secondaires
Le 13 juillet, le lycée n° 1 Tuy Phước a rendu compte au Département de l'éducation et de la formation (GDĐT) de la province de Gia Lai des résultats de la vérification des réflexions des citoyens concernant l'organisation de la surveillance des examens au centre d'examen de l'école.
Auparavant, le 10 juillet, l'école avait reçu des plaintes selon lesquelles un candidat utilisait un téléphone portable pendant l'examen de physique et de chimie à l'examen de fin d'études secondaires de 2026. Et les plaintes ont également indiqué qu'il y avait des candidats de la même salle d'examen qui témoignaient.
Après vérification, au cours de l'année scolaire 2025-2026, les candidats ont été accusés d'avoir obtenu de bons résultats scolaires. Les notes moyennes des matières inscrites à l'examen comprennent: Mathématiques 7,4; Physique 8,6; Chimie 8,3 et Littérature 7,6.
Les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de cette candidate ont obtenu: Mathématiques 6,25; Physique 9,5; Chimie 9,25 et Littérature 4,25.
Selon le rapport, pendant toute la durée de l'examen, le centre d'examen du lycée n° 1 Tuy Phước a strictement appliqué le règlement de l'examen de fin d'études secondaires et les documents directifs et d'orientation du secteur de l'éducation. Le travail d'organisation de la surveillance de l'examen a été mis en œuvre conformément à la réglementation. Voir aussi...
