Ce contenu est stipulé dans la résolution n° 37/2026/NQ-CP du gouvernement sur la structure, le nombre et certaines politiques pour les directeurs, directeurs, directeurs adjoints, directeurs adjoints, personnel de soutien à l'éducation lors de la mise en œuvre de la réorganisation des établissements d'enseignement préscolaire, général, permanent et professionnel public au niveau provincial et communal.
Le personnel de soutien à l'éducation pour les établissements d'enseignement préscolaire, les établissements d'enseignement général, les centres d'éducation permanente comprend: Les postes de comptable, de greffier, de trésorier sont affectés conjointement aux établissements d'enseignement.
Il existe également des postes de travail dans les domaines de l'équipement, de l'expérimentation, de la bibliothèque, de l'éducation, du conseil aux élèves, du soutien à l'éducation des personnes handicapées, des technologies de l'information (ou de la gestion de bureau), de la santé scolaire.
L'organisation de la structure, du nombre de directeurs, directeurs, directeurs adjoints, directeurs adjoints, personnel de soutien à l'éducation conformément à la réglementation doit être achevée avant le 30 septembre 2026.
Dans un délai de 3 ans (36 mois) à compter de la date d'entrée en vigueur de cette résolution, le personnel de soutien à l'éducation doit répondre à toutes les normes en matière de niveau de formation, de perfectionnement et de compétences professionnelles conformément aux exigences du nouveau poste; s'il ne répond pas, le régime de licenciement ou de retraite, de réduction des effectifs est mis en œuvre conformément aux dispositions de la loi, sauf si cela est nécessaire et décidé par le niveau supérieur direct.
Le nombre de personnel de soutien à l'éducation restant après une réorganisation suffisante conformément à la réglementation sera mis en œuvre pour résoudre la politique de réduction des effectifs conformément aux dispositions du décret n° 154/2025/ND-CP.
Les comités populaires provinciaux décident d'attribuer des effectifs de fonctionnaires conformément à leur autorité; dirigent la restructuration, l'affectation, la mutation, le transfert des fonctionnaires de l'éducation et l'organisation, l'affectation ou la réalisation de postes de personnel de soutien à l'éducation pour remédier à la situation de surplus et de pénurie d'enseignants, de personnel de soutien à l'éducation dans la localité conformément à l'échelle et aux conditions réelles de l'établissement d'enseignement, en veillant à ce qu'ils soient conformes aux normes de nombre de personnes travaillant conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation.
Dans le même temps, résoudre le régime politique pour le personnel des directeurs d'école, directeurs, directeurs adjoints, directeurs adjoints, personnel de soutien à l'éducation relevant de la compétence de gestion affecté par la réorganisation des établissements d'enseignement.
Auparavant, le Premier ministre venait de publier la décision n° 973/QD-TTg du 1er juin 2026 approuvant le programme de santé scolaire pour la période 2026-2035, afin de renforcer la protection, les soins et la gestion de la santé des enfants, des élèves et des étudiants; de construire un environnement éducatif sûr, sain et convivial, contribuant au développement global de la condition physique et mentale et à l'amélioration de la qualité des ressources humaines à l'avenir.
La décision fixe l'objectif d'avoir 100% d'écoles secondaires internes, d'écoles pour personnes handicapées et d'écoles de rééducation avec du personnel médical scolaire à temps plein ou à temps partiel conformément à la réglementation d'ici 2030.
100% des établissements d'enseignement supérieur, collégial et secondaire disposent de personnel médical scolaire répondant aux exigences professionnelles.
S'exprimant lors du séminaire "Accompagner, construire l'avenir pour un Vietnam sain" qui s'est tenu à Hanoï le 11 août, le Dr Hoang Duc Minh - Directeur du Département des élèves et étudiants (Ministère de l'Éducation et de la Formation) a déclaré qu'au cours de la période 2019-2025, le personnel médical scolaire à plein temps ne représentait que 50,7%, dont environ 30% avaient une expertise médicale; le taux de formation professionnelle selon la nouvelle réglementation a atteint 38,5%. Seuls 80% des établissements d'enseignement disposent de salles de santé séparées, d'équipements de premiers secours et de médicaments essentiels suffisants.
