Le secteur de l'éducation de Khanh Hoa a également demandé de ne pas organiser d'examens d'élèves excellents au niveau des écoles, des communes, des quartiers et des zones spéciales, sauf si nécessaire.
Les concours, dossiers, registres, réunions qui se chevauchent, sont inadéquats et ne sont plus appropriés doivent également être examinés.
Il s'agit d'une approche raisonnable pour réduire la pression administrative, lutter contre le formalisme et peut être une expérience pour que les localités étudient et consultent.
Toutes les réunions, concours ou demandes de dossiers ne sont pas inutiles. Le problème est d'évaluer correctement le but, l'efficacité et d'éliminer les activités qui se chevauchent, sont formelles et ne créent pas de valeur pour l'enseignement et l'apprentissage substantiels, il faut les éliminer audacieusement.
En effet, si la nécessité et l'efficacité de ces tâches ne sont pas clairement définies, une heure de réunion pour un enseignant est une heure de préparation des devoirs, un dossier supplémentaire est du temps qui est retiré de l'expertise, un concours organisé uniquement pour obtenir des résultats est une pression supplémentaire sur les élèves, les parents et l'école.
La transformation numérique, l'application des technologies numériques et de l'intelligence artificielle sont également identifiées comme une direction importante pour l'innovation éducative à Khánh Hòa.
La transformation numérique pour réduire le travail des enseignants, il ne peut pas y avoir de situation où les mêmes informations, les enseignants les saisissent sur le système puis les impriment sur papier, les assemblent, les signent et les stockent uniquement pour terminer un ancien processus.
Ce n'est pas une transformation numérique, c'est mettre des papiers à l'écran.
S'il est utilisé correctement, l'IA peut aider les enseignants à rechercher des documents, à concevoir des matériels pédagogiques, à construire des questions, à analyser les données d'apprentissage et à personnaliser une partie des activités d'enseignement.
Les enseignants ont ainsi plus de temps pour le travail le plus important, en organisant une heure de cours de qualité.
Cependant, l'IA ne peut pas remplacer l'enseignant pour faire quelque chose de très humain, reconnaître que l'élève perd de la motivation, savoir quel élève a besoin d'être encouragé, comprendre la situation derrière un mauvais test.
Par conséquent, la réforme de l'éducation commence par supprimer ce qui n'est pas nécessaire pour que les enseignants se consacrent pleinement à l'enseignement aux élèves.
Il ne s'agit pas de favoriser les enseignants, mais de rendre aux enseignants leur travail correct.
Ne transformez pas l'enseignant en employé administratif portant un uniforme d'enseignant, ne les forcez pas à courir après les réalisations et à appeler cela de la qualité.
