La construction d'ecoles privees - une decision juste opportune et urgente - n'est pas seulement due au manque d'infrastructures scolaires mais aussi a l'avenir de pres de 300 000 eleves qui ont besoin d'etudier dans des conditions minimales de nourriture de logement et de vie.
Le delai de 13 mois pour achever 100 ecoles est un defi majeur si l'on considere les chiffres. Mais s'il est mis en œuvre dans un esprit d'urgence et de determination comme ce que le Vietnam a deja fait comme la mise en œuvre des autorites locales a deux niveaux la decision d'exonerer les frais de scolarite de la preoccupation du secretaire general To Lam a la resolution de l'Assemblee nationale en quelques mois seulement... c'est un engagement plein de confiance et de responsabilite.
Le gouvernement n'a pas seulement fixe un calendrier mais a egalement agi immediatement : En juillet le membre du Bureau politique et Premier ministre Pham Minh Chinh a demande au ministere des Finances de s'occuper du capital au ministere de la Construction de s'occuper de la conception des modeles d'ecoles au ministere de l'Education et de la Formation de s'occuper de la planification des ressources humaines - tous sont impliques dans une machine synchrone et unie.
Il s'agit d'une campagne d'une grande dimension humaine exprimant profondement l'idee de « cultiver les gens » et de « preserver le pays » a partir des racines. Les enfants des zones frontalieres d'aujourd'hui sont la classe de citoyens - cadres - intellectuels de l'avenir qui sont les forces qui preservent la souverainete de la Patrie par la connaissance la culture et le patriotisme.
Cette politique est egalement une continuation des politiques humaines que le Parti et l'Etat ont mises en œuvre avec perseverance depuis de nombreuses annees. Le programme 'Accelerer l'acces a l'ecole' le modele 'Eleve au poste de garde-frontiere' les classes d'alphabetisation organisees par les gardes-frontieres le mouvement 'Truong ket nghia' les campagnes 'Cung em den truong'... Tout cela cree un ecosysteme educatif specifique a la frontiere profondement patriotique
Aucun pays ne se developpera si les enfants sont desavantages en matiere d'education. Aucune region ne peut etre maintenue durablement sans connaissances et opportunites. C'est pourquoi la politique de construction de 248 ecoles internes interniveaux dans les prochaines annees dont 100 ecoles en phase initiale n'est pas seulement un investissement dans les infrastructures - c'est un investissement dans la personnalite la confiance l'egalite dans l'acces aux opportunites.
Nous ne parlons pas de la distance regionale par des mots mais nous la raccourcissons par des actions. Avec des ecoles spacieuses au milieu des montagnes et des forets. Avec des repas nutritifs et un sommeil sûr pour les eleves internationaux. Avec des politiques qui ne laissent pas les enfants abandonner l'ecole a cause de la pauvrete.
En regardant l'esprit et l'ampleur de cette campagne on peut affirmer : la politique educative du Vietnam n'est pas seulement superieure au papier mais entre dans une phase de mise en œuvre synchrone forte et humaine - en particulier dans les endroits les plus difficiles.
La gratuite des frais de scolarite et le lancement de la construction d'ecoles privees sont egalement des politiques et des actions pratiques pour que les eleves beneficient des realisations du pays pour celebrer les 80 ans de la Revolution d'août et de la fete nationale du 2 septembre.
Pour que personne ne soit laisse pour compte sur le chemin de l'apprentissage.
