Le ministere de l'Education prevoit de ne gerer que les universites cles et d'augmenter les allocations preferentielles aux enseignants

Vân Trang |

Le ministere de l'Education et de la Formation prevoit de ne gerer directement que les universites et les universites cles les autres etant transferees aux ministeres aux secteurs et aux localites ; d'augmenter les allocations preferentielles specifiques...

Le retour des universites aux ministeres aux secteurs et aux localites

Les contenus ci-dessus sont stipules dans le projet de resolution de l'Assemblee nationale sur un certain nombre de mecanismes et de politiques specifiques visant a percer le developpement de l'education et de la formation publie le 26 septembre.

En consequence le ministere de l'Education et de la Formation gere directement les universites et les universites cles tout en garantissant l'exercice d'une autorite totale en matiere d'organisation de personnel et d'ingenierie pour les etablissements d'enseignement superieur sans dependre du niveau d'autonomie financiere.

Bo Giao duc du kien chi quan ly truc tiep cac dai hoc, truong dai hoc trong diem, con lai dua ve cac Bo, nganh va dia phuong. Anh: Van Trang
Le ministere de l'Education et de la Formation prevoit de ne gerer directement que les universites et les universites cles le reste etant transfere aux ministeres aux secteurs et aux localites. Photo : Van Trang

Charger le ministere de la Sante et le ministere de la Culture des Sports et du Tourisme de gerer un certain nombre d'etablissements specialises et specifiques ; transferer les autres etablissements a la localite en fonction des besoins de developpement des ressources humaines locales ; etudier la fusion des instituts de recherche avec les etablissements d'enseignement superieur en assurant un systeme unifie et moderne.

La resolution 71 du Bureau politique sur la percee du developpement de l'education et de la formation exige d'organiser et de restructurer d'urgence les universites ; fusionner et dissoudre les ecoles non conformes aux normes ; supprimer le niveau intermediaire ; etudier et fusionner les instituts de recherche avec les universites ; transferer certaines universites a la gestion locale.

Selon les statistiques du ministere de l'Education et de la Formation il existe actuellement 11 universites dans tout le pays ; 173 universites et academies (y compris les universites nationales et regionales) dont 61 universites privees et 5 universites etrangeres ; 8 ecoles de formation et de perfectionnement ayant des activites d'enseignement superieur ; 40 instituts de recherche formant des doctorants et 5 autres etablissements formant des masters et des doctorats. Le nombre d'universites relevant du bloc de la defense et de la securite est de 40

Parlant de cette politique le ministre Nguyen Kim Son a declare qu'a l'exception des ecoles des secteurs de la police de l'armee et des ecoles privees environ 140 ecoles publiques seront reorganisees afin de remedier a la situation fragmentee et isolee.

S'accroître les allocations preferentielles pour les enseignants

Un point notable du projet de resolution de l'Assemblee nationale sur un certain nombre de mecanismes et de politiques specifiques pour mettre en œuvre une percee dans le developpement de l'education et de la formation est la politique des ressources humaines specifiques comprenant des allocations preferentielles pour les enseignants des mecanismes de recrutement et de remuneration flexibles et des mecanismes de cooperation dans l'exploitation des ressources humaines.

En ce qui concerne les allocations preferentielles specifiques : Augmenter les allocations preferentielles professionnelles a un minimum de 70 % pour les enseignants de maternelle et de lycee et a 100 % pour les enseignants travaillant dans les regions ayant des conditions socio-economiques particulierement difficiles. La politique concretisant directement les exigences de la resolution 71-NQ/TW est une solution strategique et urgente pour creer un attrait pour le recrutement de nouveaux enseignants et resoudre progressivement la penurie actuelle d'enseignants.

En ce qui concerne le mecanisme de recrutement : Autoriser les localites et les etablissements d'enseignement cles a appliquer des politiques de remuneration flexibles et hors cadre creant des conditions pour une concurrence equitable sur le marche du travail mondial...

Selon le ministere de l'Education et de la Formation la politique vise a construire une equipe d'enseignants et de cadres de direction suffisante en nombre et synchronisee en structure repondant aux normes regionales et internationales et repondant aux exigences de l'innovation et de l'integration.

Concernant le mecanisme de cooperation mutuelle : Autoriser les experts et les scientifiques des instituts de recherche et des entreprises a enseigner et a rechercher en meme temps dans les etablissements d'enseignement afin d'optimiser les ressources humaines intellectuelles de haute qualite de la societe sans augmenter les effectifs tout en renforçant les liens entre la formation - la recherche - la production et les affaires.

La resolution 71 ajoute une politique de cooperation mutuelle pour exploiter et utiliser l'equipe de scientifiques reputes et de qualite des instituts de recherche des hopitaux des chanteurs des artistes et des artistes participant aux activites educatives contribuant a ameliorer les competences professionnelles et la qualite de la formation des etablissements d'enseignement superieur.

Vân Trang
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