Par conséquent, la prévention des épidémies dans les écoles doit être définie comme faisant partie du travail d'assurance de la sécurité scolaire, organisée régulièrement, avec des procédures, avec des responsables et en coordination avec les établissements médicaux de la région.
Pour bien faire cela, chaque école doit savoir quoi faire lorsqu'un élève est suspecté d'être malade. Qui à l'école recevra les informations, qui suivra les cas présentant des symptômes similaires, quand contacter le poste de santé et comment informer les parents doivent être clairement spécifiés.
Les informations entre la famille, l'école et le secteur de la santé doivent également être connectées de manière transparente. Un enfant qui quitte l'école à cause d'une maladie peut n'être qu'un phénomène isolé, qui ne mérite pas d'attention. Mais si plusieurs enfants de la même classe présentent simultanément des symptômes, cela peut être un signal d'alerte de danger, qui doit être évalué et traité immédiatement.
En conséquence, l'école doit connaître les raisons pour lesquelles les élèves sont absents; les parents doivent fournir activement des informations; les établissements médicaux doivent guider les mesures de traitement appropriées. Les données de santé des enfants doivent être protégées, mais la situation épidémiologique liée à la communauté scolaire doit être communiquée en temps opportun, en évitant les deux extrêmes de dissimuler ou de provoquer une panique inutile.
Une réalité est que pour les parents qui sont ouvriers dans les zones industrielles, travailleurs indépendants et dont les enfants sont malades, il n'est pas facile pour eux de quitter leur emploi ou de trouver quelqu'un pour s'occuper de leurs enfants. Par conséquent, parallèlement à l'exigence que la famille laisse les enfants arrêter l'école jusqu'à ce qu'ils se rétablissent, l'école et l'employeur doivent partager et créer des conditions pour que les parents s'occupent de leurs enfants.
Les écoles doivent avoir des plans pour aider les élèves à compléter leurs connaissances après la période de congé de traitement, sans exercer de pression sur l'assiduité ou les réalisations. Les entreprises et les organismes qui utilisent la main-d'œuvre doivent également créer des conditions raisonnables pour que les parents s'occupent de leurs enfants malades.
Une autre question à prendre en compte est la capacité médicale scolaire. Le personnel médical scolaire ne peut pas seulement effectuer les premiers secours ou gérer les dossiers, mais doit être formé pour identifier les risques, synthétiser les informations, guider les enseignants et se connecter avec les établissements médicaux. Les écoles qui n'ont pas de personnel spécialisé doivent établir des points de contact de soutien clairs, au lieu de laisser les enseignants se débrouiller seuls lorsque des cas apparaissent.
La prévention des épidémies chez les enfants n'est pas seulement la responsabilité de la famille ou du secteur de l'éducation, mais nécessite l'accompagnement de toute la communauté. Le travail de prévention et de contrôle des épidémies n'est efficace que lorsque les cas sont détectés tôt, traités rapidement et que le nombre d'enfants infectés est limité.
Lorsque la famille ne cache pas sa maladie, l'école n'est non seulement pas un lieu de propagation des maladies, mais aussi la meilleure ligne de défense, aidant à protéger la santé des élèves dès les premiers jours de la nouvelle année scolaire.
