Au cours des dernieres annees, la Finlande n'a pas seulement ete connue comme le pays le plus heureux du monde selon le World Happiness Report, mais aussi comme un modele d'education humaniste, ou les apprenants sont developpes de maniere globale et ne subissent pas de pressions d'examens lourdes.
Le seminaire est organise par le systeme educatif Tan Thoi Dai et l'ecole internationale Vietnam - Finlande (VFIS), avec la participation des directeurs d'ecole, des responsables de l'education et des parents de la region du Sud.
Lors de la session de discussion consacree aux dirigeants de l'education, des experts finlandais ont souligne: la gouvernance scolaire n'est pas seulement le fonctionnement de l'appareil, mais aussi l'art de creer la confiance et l'autonomie.
M. Ossi Hermanni Kokkonen, directeur du lycee Karkkila, a declare qu'en Finlande, les enseignants sont hautement autorises a elaborer des programmes d'enseignement. Cette confiance aide les enseignants a promouvoir l'esprit de responsabilite et a ameliorer l'efficacite pedagogique.
Partageant sur le modele au Vietnam, Mme Miekk-Oja Suvi Kristiina - directrice de VFIS a affirme que l'education doit viser un developpement durable, en prenant les apprenants comme centre et en construisant une communaute apprenante.
Partageant le meme point de vue, Maître Dao Thi Thu Thao - Directrice generale adjointe du systeme educatif Tan Thoi Dai estime que l'application de la philosophie finlandaise a la gestion, a l'exploitation et a l'enseignement a apporte des changements positifs, qui se manifestent par les progres des eleves et la confiance des parents.
Un point culminant notable de la conference est la presentation du professeur Truong Nguyen Thanh (Universite de l'Utah, Etats-Unis) sur le role de l'intelligence artificielle dans l'education. Selon lui, l'IA peut devenir un "assistant" pour aider les enseignants a reduire la charge de travail, mais ne peut pas remplacer le role d'orientation et d'inspiration de l'enseignant.
La conference s'est achevee avec de nombreuses valeurs academiques et pratiques.
