Lors d'une reunion de travail avec la delegation de travail du ministere de l'Education et de la Formation le 19 decembre dernier sur la situation de l'education la reorganisation et l'organisation des etablissements d'enseignement selon le modele des autorites locales a 2 niveaux M. Tran Huy Tuan - president du Comite populaire de la province de Ninh Binh - a declare qu'apres avoir acheve la reorganisation du reseau educatif la province resoudra progressivement la situation de la penurie d'environ 6 000 enseignants. Dans le meme temps elle reduira
En outre la province definit clairement l'orientation vers l'autonomie en se concentrant dans un premier temps sur les deux domaines de la sante et de l'education afin de construire une appareil organisationnelle rationalisee efficace et reduisant la pression sur le budget de l'Etat.
Parallelement a l'organisation Ninh Binh se concentre egalement sur l'examen et l'allocation du fonds foncier pour l'education. Dans le meme temps elle confie l'ensemble de la competence de recrutement au secteur de l'education afin d'assurer la structure des matieres publiques la transparence et l'evitement des aspects negatifs.
Parallelement a cela pour s'adapter au modele de gouvernement a deux niveaux la province de Ninh Binh examine le mecanisme de nomination des cadres de direction scolaire. Assurer la participation du secteur de l'education au travail de nomination de transfert et d'organisation du personnel de direction.
En ce qui concerne les regimes et les politiques le president du Comite populaire provincial de Ninh Binh Tran Huy Tuan a affirme que la province identifie la mise en œuvre au niveau le plus eleve possible en augmentant l'initiative. Les ressources economisees grace a l'organisation de l'appareil et a la rationalisation des points de contact du secteur de l'education continueront d'etre reinvesties dans le secteur.
Les coûts economises grace a l'organisation du reseau educatif seront prioritaires pour investir dans les installations materielles et les equipements pour enseigner les langues etrangeres les arts et les sports et les contenus educatifs conformement a l'orientation du ministere de l'Education et de la Formation' a declare M. Tuan.
Toujours selon M. Tuan l'examen et l'organisation doivent etre assures selon le principe de ne pas affecter ou perturber les activites d'enseignement et d'apprentissage ; de garantir que les activites d'enseignement et d'apprentissage se deroulent normalement et dans les delais. L'organisation doit aider la gestion l'enseignement et l'apprentissage a etre plus pratiques et meilleurs afin d'ameliorer la qualite de l'education. La province de Ninh Binh ne fixe pas d'objectifs de pression et de realisation de formules et de machines.
Le president du Comite populaire provincial de Ninh Binh Tran Huy Tuan a souligne : 'La province de Ninh Binh a classe les unites administratives du secteur de l'education en trois groupes afin d'assurer l'equite. Pour les communes de type I la taille des ecoles maternelles primaires et secondaires est determinee specifiquement avec une taille minimale de 16 a 20 classes adaptee aux conditions de chaque localite. Pour les quartiers sur la base de la densite de population qui peut atteindre environ 150 000 personnes la province continue de classer
La province de Ninh Binh continuera a diffuser largement les politiques et lignes directrices du Parti de l'Etat du ministere de l'Education et de la Formation et de la province sur la mise en œuvre et l'organisation des etablissements d'enseignement dans la province de Ninh Binh dans la nouvelle situation afin de sensibiliser et de creer un consensus dans la societe.
Dans le meme temps ajuster progressivement completer et unifier les reglementations relatives au domaine de l'education dans la localite. Promulguer rapidement des documents de direction et d'orientation pour la mise en œuvre de la reorganisation des etablissements d'enseignement conformement a la situation locale. Renforcer l'inspection et corriger rapidement les lacunes les limitations les solutions et la prevention des erreurs dans le processus de mise en œuvre.
