Le Comité populaire (CP) de la ville de Hanoï vient de publier un document sur l'affectation du personnel lors de la réorganisation des unités de service public dans le domaine de l'éducation relevant de la compétence de gestion du Département de l'éducation et de la formation (GDĐT) et du CP au niveau communal.
Normes de nomination des directeurs après la réorganisation des écoles
Dans le document, le Comité populaire de la ville de Hanoï guide les principes d'organisation et d'affectation des cadres de direction et des fonctionnaires scolaires.
Le principe général est que les directeurs d'école et les directeurs d'école adjoints nommés doivent répondre aux conditions et aux normes conformément aux réglementations du Parti, du gouvernement, aux réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation, du Comité municipal du Parti de Hanoï, du Comité populaire municipal et aux autres réglementations connexes (le cas échéant).
Pour les directeurs d'école, la durée de travail restante doit être de 36 mois ou plus. Dans les cas particuliers où la durée de travail restante est de 12 mois ou plus, le Comité permanent du Parti examine et est responsable de la décision; pour le poste de directeur d'unité relevant du Département de l'éducation et de la formation, le collectif de direction du Département examine et est responsable du contenu de la proposition et rend compte au Comité permanent du Parti du Comité populaire municipal pour avis, la période de calcul de l'âge à partir de juillet 2026.
En termes de principes spécifiques, pour les directeurs d'école, le principe d'un directeur d'école par école est appliqué.
Les directeurs d'école restants (le cas échéant) sont affectés à des postes subordonnés adjacents (le cas échéant) ou à d'autres postes adaptés aux exigences des tâches, aux normes et conditions connexes, au niveau professionnel, aux capacités et aux points forts de chaque cadre.
Lors de l'élaboration d'un plan de personnel pour la nomination au poste de directeur, il est nécessaire d'examiner les facteurs prioritaires sur la base des critères suivants:
Avoir des qualités morales, des capacités exceptionnelles, avoir du prestige, des responsabilités, de la passion pour le travail, répondre aux exigences des tâches dans la nouvelle situation;
Avoir un niveau de spécialisation plus élevé, adapté aux fonctions, aux tâches et à l'échelle de développement de l'école après la réorganisation;
Avoir une bonne capacité de gestion, la capacité de rassembler et de construire une organisation d'unité unie et forte; avoir des réalisations exceptionnelles en matière de gestion et de spécialisation;
Avoir un âge adapté à la structure et à la constitution d'une équipe de cadres de direction au niveau local;
Avoir des perspectives, avoir été planifié pour des postes plus élevés, avoir des capacités et des orientations de développement;
A été évalué comme ayant bien accompli ses tâches ou plus au cours des 3 dernières années.
Lors de la mise en œuvre de la réorganisation, pour les cas de directeurs qui ne sont pas nommés au poste de directeur dans la nouvelle école, il peut être envisagé de les présenter pour la nomination au poste de directeur ou à un poste équivalent ailleurs (si les conditions sont remplies).
Après l'achèvement de la réorganisation des écoles, si la localité a besoin de perfectionner le poste de directeur ou équivalent, les cas qui étaient auparavant directeurs mais qui, lors de la réorganisation, ne sont affectés qu'au poste de directeur adjoint et équivalent continueront d'être considérés comme prioritaires pour être présentés au poste de directeur et équivalent s'ils répondent aux normes et conditions réglementaires.
Principes de nomination des vice-recteurs
Pour les directeurs adjoints, après avoir un plan de niveau chef, les directeurs et autres directeurs adjoints des écoles fusionnées sont affectés au poste de directeur adjoint (responsable d'un point scolaire) ou affectés à un autre poste adapté aux exigences de la tâche, au niveau professionnel, aux capacités et aux points forts du personnel.
Lors de la réorganisation, il est nécessaire d'examiner les qualifications professionnelles et les capacités de travail afin de les transférer et de les affecter à d'autres unités conformément aux exigences des tâches, aux capacités et aux points forts du personnel. Il est possible de recruter et de nommer des dirigeants d'autres unités en cas de manque de chef adjoint conformément à la réglementation pour les cas ayant des qualifications professionnelles, une expérience de travail ainsi que des capacités, un prestige,... répondant immédiatement aux exigences des tâches.
