Le Département de l'éducation et de la formation (GDĐT) de Hô-Chi-Minh-Ville vient de soumettre un rapport au Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville demandant des avis sur les plans d'organisation du réseau d'établissements d'enseignement préscolaire, général et continu publics dans la région.
En conséquence, Hô Chi Minh-Ville s'est fixé pour objectif de réduire d'au moins 30% le nombre d'établissements d'enseignement public par rapport au 1er juillet 2025.
Au 1er juillet 2025, Hô Chi Minh-Ville comptait 2 188 établissements d'enseignement public. Avec cette taille, le plan de réduction de 10% correspond à la réduction d'au moins 219 points de contact; l'objectif est de réduire d'au moins 30% correspondant à la réduction d'au moins 657 points de contact, et de ne pas dépasser 1 531 points de contact.
Sur la base de la pratique éducative de la ville, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville propose d'organiser le réseau d'écoles et de classes de manière prudente, avec une feuille de route, en faisant l'échantillon d'abord, en le reproduisant ensuite et en ayant le temps d'évaluer l'impact.
Pas de fusion d'écoles maternelles avec des écoles secondaires
Selon le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, le plan pilote doit garantir le consensus des localités.
Les établissements d'enseignement qui mettent en œuvre un contenu éducatif de haute qualité, avancé, intégré régional et international; les écoles maternelles participant au projet pilote du nouveau programme d'éducation préscolaire pour l'année scolaire 2026-2027 ne sont pas concernées par la fusion.
Hô Chi Minh-Ville ne fusionne pas non plus les jardins d'enfants avec les écoles secondaires; ne fusionne pas les écoles secondaires avec les centres d'éducation permanente, d'enseignement professionnel - éducation permanente; ne réorganise pas les établissements d'enseignement spécialisés avec les écoles secondaires de masse.
La ville donne la priorité à la réorganisation des établissements d'enseignement du même niveau scolaire ou situés géographiquement à proximité les uns des autres.
La réorganisation doit être liée au plan d'investissement pour la construction de nouvelles écoles, en organisant des sièges sociaux excédentaires comme écoles. En particulier, les écoles situées dans les zones limitrophes entre les quartiers et les communes doivent recueillir l'avis du Département de l'éducation et de la formation sur le plan de fusion.
Le processus de réorganisation des établissements d'enseignement doit également être lié à la planification globale, à la densité de population, aux conditions géographiques et à la commodité et à la sécurité de la circulation. Hô Chi Minh-Ville limite au maximum le changement d'emplacement des écoles, en assurant que les activités d'apprentissage et d'enseignement se déroulent normalement.
Après la réorganisation, chaque unité administrative au niveau communal doit garantir qu'il y ait au moins une école maternelle, une école primaire et un collège.
Le modèle d'écoles secondaires à plusieurs niveaux est privilégié dans les zones peu peuplées ou les endroits où les conditions de déplacement sont difficiles. La ville donne la priorité à la fusion des écoles du même niveau scolaire, en limitant la formation d'écoles à plusieurs niveaux; n'organiser des écoles à plusieurs niveaux que lorsque les conditions sont réellement favorables et adaptées aux spécificités locales.
Hô Chi Minh-Ville propose 3 options de réorganisation
Sur la base des principes ci-dessus, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville propose 3 options.
L'option 1 est un projet pilote dans certaines zones et certains types d'établissements d'enseignement, visant à réduire de 30% le nombre d'établissements d'enseignement public.
Au niveau préscolaire, le projet pilote est proposé dans 4 quartiers et communes, dont Dong Hung Thuan, Tang Nhon Phu, Vung Tau et Dau Tieng.
Au niveau de l'enseignement général, le projet pilote se déroule dans 2 quartiers où se trouvent des écoles de petite taille, à savoir Binh Thoi, Cau Kieu et 2 lycées relevant du Département de l'éducation et de la formation.
Pour le système d'éducation permanente, 6 centres d'enseignement professionnel - éducation permanente sont sélectionnés pour être réorganisés en 2 centres.
L'option 2 vise à réduire de 10% le nombre d'établissements d'enseignement public, en vue d'un objectif de réduction de 30%.
Selon cette option, au niveau préscolaire, fusionner les écoles d'une taille de 9 groupes et classes ou moins; au niveau général, fusionner les écoles d'une taille inférieure à 24 classes.
Pour le système d'éducation permanente, fusionner 37 unités d'éducation permanente - enseignement professionnel en 29 centres d'enseignement professionnel - éducation permanente. Parallèlement, créer 4 lycées professionnels sur la base des centres de Cu Chi, Can Gio, Phu Giao et Phu My.
L'option 3 vise à réduire de 30% le nombre d'établissements d'enseignement public.
Au niveau préscolaire, réorganiser les établissements d'enseignement pour assurer une taille maximale de 30 classes. Au niveau général, réorganiser les écoles de moins de 40 classes.
Le système d'enseignement permanent fusionne 37 unités d'enseignement permanent - enseignement professionnel en 19 centres d'enseignement professionnel - enseignement permanent. Parallèlement, 4 lycées professionnels sont créés à Cu Chi, Can Gio, Phu Giao et Phu My.
Le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville estime que la réorganisation du réseau d'établissements d'enseignement a un impact direct sur la sécurité sociale, les droits à l'éducation de millions d'élèves et les postes de personnel éducatif.
Par conséquent, le choix de l'option doit être évalué de manière globale, sans fusion mécanique, en assurant la stabilité, l'héritage et en ne laissant absolument pas les élèves abandonner l'école en raison de l'apparition de barrières géographiques.
Hô Chi Minh-Ville dispose actuellement d'un vaste réseau d'établissements d'enseignement publics, comprenant 2 188 établissements, couvrant de nombreux niveaux d'enseignement et types d'enseignement.
Dont 694 écoles maternelles, 778 écoles primaires, 449 collèges, 159 lycées; 14 écoles primaires - collèges, 14 écoles secondaires - lycées et 2 écoles primaires - secondaires - lycées.
En outre, la ville compte 41 centres d'éducation permanente, d'enseignement professionnel - éducation permanente et 37 écoles spécialisées.
