Le Departement de l'education et de la formation (GDDT) de Ho Chi Minh-Ville vient de publier le contenu du projet de reglementation sur l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire dans la region afin de recueillir les contributions des etablissements d'enseignement avant le 31 octobre.
Selon le Departement l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire sont un besoin reel et ont une forte tendance a exister parallelement au secteur de l'education.
La question de l'enseignement supplementaire et de l'apprentissage supplementaire affecte et subit l'impact de nombreux sujets (eleves parents enseignants) et presente des pressions et des desirs de la societe sur l'apprentissage des eleves.
Actuellement il existe deux types d'enseignement supplementaire et d'apprentissage supplementaire de base dans la ville : l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire organises dans les ecoles et l'enseignement supplementaire et l'apprentissage supplementaire organises en dehors des ecoles.
L'enseignement supplementaire en dehors de l'ecole est diversifie en types : centres de formation culturelle en dehors des heures de classe centres d'enseignement supplementaires d'etudes supplementaires d'enseignement a domicile groupes d'enseignement et d'accompagnement.
Le Departement de l'education et de la formation de Ho Chi Minh-Ville estime que la gestion de l'enseignement supplementaire est tres complexe et qu'en partie elle rencontre encore de nombreuses difficultes et qu'il est difficile de la gerer de maniere stricte.
L'opinion publique a encore de nombreuses opinions divergentes. L'enseignement a temps partiel et a temps partiel decoule des besoins des eleves et des enseignants mais il recele egalement de nombreux problemes tels que la pression scolaire la finance et l'enseignement a temps partiel qui peuvent entraîner des consequences negatives telles que la pression le stress l'inegalite entre l'apprentissage et la jouissance et affecter la capacite d'apprentissage autonome des eleves. L'enseignement a temps partiel et a temps partiel peut reduire la qualite de l'education
Selon M. Cao Duc Khoa - Directeur du college Nguyen Du l'enseignement supplementaire et l'apprentissage pratique sont un besoin reel des parents et des eleves.
Certains parents souhaitent que leurs enfants apprennent davantage pour consolider leurs connaissances en particulier ceux qui se fixent pour objectif d'entrer dans des ecoles specialisees et des ecoles de haute qualite. C'est un besoin legitime. Mais il y a aussi des opinions qui craignent que l'enseignement supplementaire ne se transforme en pression ou ne decoule de l'objectif d'augmenter les revenus des enseignants. Par consequent la solution appropriee n'est pas d'interdire completement mais de gerer correctement de maniere claire et transparente' a declare M
