Les nouvelles directives sur la fusion des écoles et la réduction des effectifs
Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux localités d'achever complètement l'organisation et la fusion des établissements d'enseignement public avant le 31 décembre 2025 conformément à la conclusion 221-KL/TW. Les provinces et les villes doivent revoir le réseau d'écoles et de classes réorganiser l'appareil et promouvoir le modèle d'école interniveaux et d'écoles de langues ethniques internes et semi-internataires ; tout en assurant les conditions d'apprentissage et les distances de déplacement sûres pour les
Dans la nouvelle planification le système de collèges pédagogiques sera réduit en seulement 3 à 4 écoles. La plupart seront intégrés dans les universités pédagogiques qui continuent de former au niveau supérieur avec des filières spécifiques telles que les enseignants de maternelle. Le ministre Nguyễn Kim Sơn a proposé d'ajouter le principe permettant aux universités de former au niveau supérieur si nécessaire.
Le ministère de l'Intérieur a publié un guide sur la réduction des effectifs pour la période 2026-2031 en fonction du niveau d'organisation : les agences centrales consolidées réduisent de 15 % le nombre de fonctionnaires ; les localités non fusionnées réduisent de 5 % les provinces fusionnées de deux unités réduisent de 15 % et les unités fusionnées de trois unités ou plus réduisent de 20 %. En particulier pour le secteur de l'éducation le nombre de fonctionnaires est maintenu stable pour répondre
En 2026 l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville recrute par méthode intégrée
L'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville a déclaré qu'elle avait convenu d'utiliser une méthode d'admission intégrée à partir de 3 groupes de critères : le score d'examen de fin d'études secondaires le score d'examen d'évaluation des compétences et les dossiers scolaires. Parmi ceux-ci le score d'examen d'évaluation des compétences est le principal.
La proportion entre les critères est déterminée selon les données réelles des trois dernières années afin de garantir la compatibilité entre les entrées et la qualité de la formation. Les élèves ayant des réalisations exceptionnelles dans les écoles spécialisées et les talents sont prioritaires.
Selon l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville cette méthode réduira le nombre de méthodes permettra de limiter les troubles pour les candidats et de créer une synchronisation dans l'évaluation de la qualité des entrées. Voir plus...
Les attentes concernant la série de manuels scolaires communs à partir de l'année scolaire 2026-2027
Le niveau du lycée professionnel est officiellement déterminé comme étant au même niveau que le lycée.
La loi modifiant la loi sur l'éducation a été adoptée par l'Assemblée nationale le 10 décembre et entre en vigueur à partir du 1er janvier 2026 avec de nombreux changements majeurs tels que l'unification d'un ensemble de manuels scolaires communs la suppression du diplôme de fin d'études secondaires et la nomination de personnel de soutien à l'éducation. Un autre nouveau point remarquable est la restructuration du système éducatif national : l'ajout au niveau secondaire professionnel au même niveau que le lycée et réservé aux élèves ayant terminé
Les élèves diplômés du collège peuvent choisir d'étudier au lycée dans une direction académique ou d'étudier au lycée professionnel pour développer tôt leurs compétences professionnelles. Les élèves du lycée professionnel sont scolarisés en alternance au lycée professionnel. L'ajout d'un diplôme de lycée professionnel permet de diversifier la feuille de route d'études en plus des options actuelles telles que l'éducation permanente ou le programme 9+ des écoles professionnelles où les apprenants peuvent à la fois étudier la culture et le lycée professionnel. Voir
