La nouvelle directive sur la question de la réduction des effectifs des enseignants après la fusion

La réorganisation de l'organisation de l'appareil et du réseau d'établissements d'enseignement après la fusion pose des exigences majeures en matière de gestion du personnel dans le secteur de l'éducation.

Face aux préoccupations liées au risque de réduction des effectifs d'enseignants lors de la mise en œuvre de la réduction des effectifs le ministère de l'Intérieur a affirmé : Les effectifs des fonctionnaires dans les domaines de l'éducation et de la santé seront maintenus stables sans réduction afin de répondre aux exigences de la mise en œuvre des résolutions n° 71 et 72 du Bureau politique.

Ce contenu est souligné dans le document officiel qui vient d'être publié par le ministère de l'Intérieur concernant l'orientation et la proposition de postes pour la période 2026-2031 en fonction du lieu d'emploi. Ce document est accompagné d'un ensemble de principes et d'orientations envoyés aux ministères aux secteurs et aux comités populaires des provinces et des villes pour servir de base à l'unification dans l'élaboration du plan de postes.

Selon la nouvelle orientation la réduction des effectifs sera mise en œuvre selon le niveau d'organisation. Au niveau central les unités fusionnées conformément à la résolution 18 doivent réduire de 15 % le nombre de fonctionnaires tandis que les unités non fusionnées doivent réduire de 5 %.

Dans les localités les provinces non fusionnées réduiront de 5 % leur effectif total ; les provinces formées sur la base de la fusion de deux unités doivent réduire de 15 % tandis que les provinces fusionnées de trois unités ou plus doivent réduire de 20 %.

Pour le secteur de l'éducation les effectifs des fonctionnaires seront maintenus stables afin de répondre aux exigences de mise en œuvre de la résolution 71 du Bureau politique.

Toujours en ce qui concerne la question des effectifs d'enseignants et du travail d'affectation des enseignants après la fusion des écoles le ministère de l'Éducation et de la Formation (GDĐT) a donné des directives spécifiques. En conséquence l'organisation du réseau d'établissements d'enseignement doit être basée sur les fonctions et les tâches en assurant l'héritage et en étant conforme à la politique de rationalisation de l'appareil du Bureau politique et du Secrétariat.

Un certain nombre de principes notables comprennent : Ne fusionner que les écoles maternelles et primaires dans le cadre d'une commune ; Chaque commune doit maintenir au moins une école maternelle une école primaire et un collège ; Fusionner le centre d'enseignement professionnel - enseignement régulier selon un modèle unifié.

Parallèlement le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux localités de mettre en œuvre la mobilisation et l'allocation des enseignants sur la base des postes disponibles en assurant l'équilibre entre les niveaux scolaires en évitant l'excédent et le manque local.

Les localités qui mettent en œuvre la fusion doivent garantir les conditions de travail pour l'équipe des maisons de fonction aux moyens de transport en passant par les infrastructures de technologies de l'information. Dans le même temps les régimes liés à la réduction des effectifs au transfert de fonctions à la retraite ou au licenciement doivent être mis en œuvre de manière complète et transparente.

L'organisation la mobilisation la répartition et l'organisation de l'équipe seront directement mises en œuvre par le Département de l'éducation et de la formation sur la base des besoins réels de chaque localité.

Dans un esprit de maintien de la stabilité des effectifs enseignants et de réglementation claire sur les principes d'allocation du personnel après la fusion les nouvelles directives devraient contribuer à réduire la pression sur le secteur de l'éducation tout en assurant qu'elles n'affectent pas la qualité de l'enseignement ni les droits des enseignants et des élèves pendant la période de transition.