M. V.B. C estime que, conformément aux dispositions du point d du paragraphe 2 de l'article 2 de la décision n° 244/2005/QĐ-TTg, le niveau d'allocation de 40% s'applique aux enseignants qui enseignent directement dans les écoles normales supérieures et les facultés normales supérieures.
Cependant, dans la pratique, certains établissements d'enseignement supérieur ont un modèle de faculté d'enseignement pédagogique fusionnant avec une autre faculté (par exemple: Faculté des langues étrangères - Pédagogie ou organisation d'un département de pédagogie relevant de la succursale).
Ainsi, les fonctionnaires qui enseignent la pédagogie au département de pédagogie de la succursale (pas la faculté de pédagogie, l'école de pédagogie) et qui enseignent les langues étrangères (pas l'enseignement de la pédagogie) au département des langues étrangères - Pédagogie bénéficient d'une allocation préférentielle de 40% ou 25%?
Actuellement, la décision n° 244/2005/QĐ-TTg contient un contenu peu clair sur cette question et le projet de décret à venir n'est pas non plus clair sur cette question, j'espère sincèrement que le ministère de l'Éducation et de la Formation apportera des réponses" - a demandé M. C au ministère de l'Éducation et de la Formation.
Concernant ce contenu, le ministère de l'Éducation et de la Formation a indiqué que le régime d'allocations préférentielles pour les enseignants est actuellement mis en œuvre conformément aux dispositions de la décision n° 244/2005/QĐ-TTg du 6 octobre 2005 du Premier ministre et des documents d'orientation et documents connexes.
En conséquence, le niveau d'allocation préférentielle de 40% s'applique aux enseignants qui enseignent directement dans les écoles normales supérieures, les facultés de pédagogie (universités, collèges, lycées), les écoles de cadres de gestion de l'éducation et de la formation, et aux enseignants qui enseignent les matières politiques dans les lycées professionnels, les écoles professionnelles.
Cependant, dans la pratique organisationnelle de certains établissements d'enseignement supérieur aujourd'hui, les facultés de formation pédagogique sont fusionnées et réorganisées avec d'autres facultés selon un modèle multidisciplinaire et multisectoriel. Pour ces cas, la réglementation actuelle ne précise pas clairement l'application du régime d'indemnités préférentielles professionnelles aux enseignants enseignant des modules et des matières relevant du domaine de la pédagogie, ce qui conduit à une compréhension et une mise en œuvre non uniformes entre les établissements d'enseignement.
Acceptant les commentaires et les recommandations des citoyens, le ministère de l'Éducation et de la Formation est en train de présider à l'élaboration d'un décret réglementant le régime d'indemnités préférentielles professionnelles pour les enseignants, les cadres de direction des établissements d'enseignement et le personnel de soutien à l'éducation dans les établissements d'enseignement publics.
Le projet de décret a spécifié les sujets et les conditions d'application aux cas d'enseignants enseignant dans les facultés ayant une formation pédagogique, y compris les facultés organisées selon un modèle de fusion, servant de base juridique aux établissements d'enseignement pour mettre en œuvre de manière uniforme dans les temps à venir.
