Le 5 février, le ministère de l'Éducation et de la Formation (MEF) a organisé un séminaire sur l'élaboration du programme de santé scolaire pour la période 2026-2035 avec la participation des unités relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, des départements de l'Éducation et de la Formation, des unités et organisations internationales concernées.
Construire rapidement, déployer de manière durable
S'exprimant lors du séminaire, M. Hoàng Đức Minh - Directeur du Département des élèves et étudiants a déclaré que la question de la santé scolaire est toujours une préoccupation particulière. Cela se reflète dans les résolutions, les politiques, les programmes et les projets du Parti et de l'État dans un esprit de détermination à mettre en œuvre, à construire rapidement et à mettre en œuvre de manière durable.
Selon M. Minh, les élèves et les étudiants représentent un grand nombre dans le pourcentage de la population du pays. Dans la nouvelle phase, le programme de santé scolaire est construit de manière plus améliorée, avec plus de groupes d'apprenants, il y aura donc des problèmes complexes et qui nécessiteront plus d'attention. Par conséquent, les contributions des délégués participant à la conférence d'aujourd'hui sur le cadre, sur les valeurs fondamentales du programme sont à la fois une responsabilité et une attention au développement des élèves et des étudiants, une attention au secteur de l'éducation et au développement du pays à l'avenir.
S'efforcer de faire en sorte que 100% des écoles affectent du personnel au travail de santé scolaire
Informant lors du séminaire, M. Nguyễn Nho Huy - Directeur adjoint du Département des élèves et étudiants a déclaré: Le programme Santé scolaire pour la période 2026-2035 est divisé en 2 phases: la phase 2026-2030 et la phase 2031-2035.
En conséquence, au cours de la période 2026-2030, l'objectif est d'améliorer l'efficacité du travail de santé scolaire avec 100% des écoles déployant du personnel pour le travail de santé scolaire (spécialisé ou à temps partiel); s'efforcer de faire en sorte que 100% du personnel travaillant dans le domaine de la santé scolaire reçoive une formation professionnelle en médecine scolaire, compétences en premiers secours conformément à la réglementation.
Renforcer la sensibilisation et l'éducation à la nutrition scolaire; assurer la sécurité alimentaire, une nutrition raisonnable adaptée à l'âge pour les repas scolaires. Parmi celles-ci, s'efforcer de faire en sorte que 100% des établissements d'enseignement organisent des activités de sensibilisation et d'éducation à la nutrition raisonnable, aux aliments sains et sûrs, à la prévention des méfaits du tabac et de l'alcool pour les élèves et les étudiants dans le cadre des programmes d'éducation et de formation et des activités hors programme.
Le programme de cette phase vise également à assurer les conditions d'hygiène et de sécurité scolaires. S'efforcer de faire en sorte que 90% des établissements d'enseignement aient suffisamment d'eau potable et d'eau domestique de qualité conformément à la réglementation; 80% des établissements d'enseignement aient suffisamment de toilettes pour les élèves et les étudiants et garantissent des conditions hygiéniques.
Parallèlement, les objectifs sont de renforcer le travail de communication, l'éducation à la santé des élèves et des étudiants, la prévention des maladies scolaires; de promouvoir l'application des technologies de l'information, la transformation numérique dans la gestion de la santé des élèves et des étudiants.
Au cours de la période 2031-2035, le programme continuera de maintenir et de promouvoir la mise en œuvre efficace du travail de santé scolaire, des activités éducatives, de soins, de protection et de gestion de la santé des élèves et des étudiants dans les établissements d'enseignement afin d'assurer des soins complets physiques et mentaux aux élèves et aux étudiants.
S'efforcer d'avoir au moins 80% des établissements d'enseignement préscolaire, des établissements d'enseignement général, des centres d'éducation permanente, des centres d'enseignement professionnel - éducation permanente, des lycées professionnels avec du personnel médical scolaire spécialisé, ayant une qualification professionnelle médicale de niveau intermédiaire ou supérieur. Au moins 95% des établissements d'enseignement ont suffisamment de toilettes pour les élèves et les étudiants et garantissent des conditions hygiéniques.
Lors du séminaire, des représentants des départements de l'Éducation et de la Formation, des experts et des scientifiques ont échangé, discuté et exprimé des opinions et des propositions relatives à l'élaboration d'un ensemble de critères d'évaluation de la mise en œuvre; les objectifs et les cibles à atteindre; l'équipe de mise en œuvre du programme; les installations matérielles, le financement de la mise en œuvre; le travail de communication et de propagande...
