Informant sur la feuille de route de mise en œuvre de l'augmentation des allocations preferentielles professionnelles le ministre de l'Education et de la Formation Nguyen Kim Son a declare que le ministere propose de mettre en œuvre l'augmentation des allocations preferentielles professionnelles conformement a la feuille de route.
Concretisant les dispositions de la resolution 71-NQ/TW le ministere met en œuvre l'elaboration d'un decret reglementant le regime des allocations professionnelles preferentielles pour les fonctionnaires et les travailleurs travaillant dans les etablissements d'enseignement publics. Dans lequel il propose de mettre en œuvre l'augmentation des allocations professionnelles preferentielles selon une feuille de route comprenant deux phases.
Phase 1 (depuis 2026-2030) le ministere de l'Education et de la Formation propose d'ajouter des allocations au personnel scolaire de 20 % ; d'augmenter regulierement de 15 % pour les enseignants des niveaux de maternelle et de lycee et d'augmenter de 5 % le niveau des allocations preferentielles pour les enseignants et les conferenciers des etablissements d'enseignement superieur et des etablissements d'enseignement professionnel.
Phase 2 a partir de 2031 : La mise en œuvre des allocations professionnelles preferentielles pour les enseignants de maternelle et de lycee est appliquee conformement aux dispositions de la resolution n° 71-NQ/TW.
En ce qui concerne la feuille de route le ministere de l'Education et de la Formation coopere actuellement avec le ministere de l'Interieur et le ministere des Finances pour elaborer un decret du gouvernement qui devrait etre soumis au gouvernement pour approbation en 2025 afin d'assurer l'achevement de l'entree en vigueur simultanee de la loi sur les enseignants.
Commentant la feuille de route pour la mise en œuvre de l'augmentation des allocations pour le personnel scolaire la deputee Ha Anh Phuong (delegation de Phu Tho) a souligne la necessite de revoir de maniere globale la politique envers le personnel scolaire.
Elle estime que le personnel scolaire bien qu'il represente une petite proportion est une force qui joue un role vital dans le fonctionnement de chaque ecole des experiences aux equipements aux technologies de l'information en passant par le soutien professionnel et la securite scolaire.
Selon le projet de resolution de l'Assemblee nationale sur les mecanismes et politiques specifiques pour mettre en œuvre la resolution n° 71 du Bureau politique sur la percee du developpement de l'education et de la formation les allocations preferentielles professionnelles sont mises en œuvre selon une feuille de route avec un niveau minimum de 70 % pour les enseignants et de 30 % pour les employes.
Le depute Phuong estime qu'en particulier pour le groupe d'employes scolaires il est necessaire d'appliquer immediatement le niveau de 30 % a partir du 1er janvier 2026 sans attendre de calendrier.
La raison de cette proposition est que les revenus des employes d'ecole sont actuellement considerablement inferieurs a ceux des enseignants ce qui fait que de nombreuses personnes quittent leurs postes ce qui provoque une grave penurie dans les lycees. L'augmentation immediate des allocations preferentielles professionnelles a 30 % pour les employes est une 'condition minimale' pour retenir les forces qui assument de nombreuses nouvelles taches en assurant le niveau de revenu commun dans les ecoles en evitant de creer un trop grand ecart entre les enseignants et
Auparavant en mai 2025 le ministere de l'Education et de la Formation avait publie un projet de decret reglementant le regime des allocations preferentielles professionnelles pour les fonctionnaires et les travailleurs des etablissements d'enseignement publics. Selon le projet pour la premiere fois le personnel scolaire beneficie d'une allocation supplementaire.
En consequence le ministere de l'Education et de la Formation propose un projet de prime preferentielle pour le personnel scolaire avec un niveau de perception prevu de 15 a 25 %.
Ajouter des allocations pour la premiere fois avec un niveau de 15 % pour les postes de soutien et de service (bibliotheques bureaux de correspondance etc.) 20 % pour les postes specialises communs (comptables medicaux etc.) et 25 % pour les postes specialises afin de reconnaître leur role important.
