Selon le projet de decret reglementant le regime des allocations preferentielles professionnelles pour les fonctionnaires et les travailleurs des etablissements d'enseignement public publie par le ministere de l'Education et de la Formation (GDDT) pour recueillir des contributions en mai 2025 les employes d'ecole ont reçu pour la premiere fois des allocations supplementaires.
En consequence le ministere de l'Education et de la Formation propose un projet de prime preferentielle pour le personnel scolaire avec un niveau de perception prevu de 15 a 25 %.
Ajouter des allocations pour la premiere fois avec un niveau de 15 % pour les postes de soutien et de service (bibliotheques bureaux de correspondance etc.) 20 % pour les postes specialises communs (comptables medicaux etc.) et 25 % pour les postes specialises afin de reconnaître leur role important.
Cependant selon la resolution 71 du Bureau politique sur la percee du developpement de l'education et de la formation (Resolution n° 71-NQ/TW) pour la premiere fois le personnel scolaire est inclus dans la categorie des allocations preferentielles dont le niveau de perception minimum est de 30 %.
Par consequent le ministere de l'Education et de la Formation continue de finaliser le projet de decret sur le regime des allocations preferentielles professionnelles conformement a l'orientation et aux directives de la resolution 71 en augmentant les allocations pour les employes des ecoles et les enseignants.
Selon le ministere de l'Education et de la Formation les employes d'ecole rencontrent de nombreuses difficultes car ils ne beneficient pas de primes preferentielles pour leur profession. La plupart de ces postes appliquent le salaire le plus bas des fonctionnaires et n'ont pas de possibilite de promotion en raison de postes peu volatils. Cela rend difficile pour de nombreux etablissements d'enseignement de recruter des employes specialises.
Alors que le personnel scolaire joue un role important contribuant au succes de chaque ecole notamment : le travail de bibliotheques d'equipements d'experimentation de technologies de l'information de correspondance de comptabilite de tresorerie de personnel medical... tout cela est indispensable dans les ecoles.
Actuellement les revenus des employes d'ecole sont toujours soumis a la politique salariale conformement au decret n° 204/2004/ND-CP. La plupart des postes d'employes appliquent les baremes de salaire des fonctionnaires de categorie B ou A0 qui sont les deux baremes de salaire les plus bas parmi les baremes de salaire des fonctionnaires.
Les postes de fonctionnaires d'equipements experimentaux d'enseignement et de soutien a l'education des personnes handicapees n'ont qu'un seul rang il n'y a donc aucune possibilite de promotion professionnelle et d'application d'un bareme salarial avec un coefficient de salaire de depart plus eleve un ecart de salaire entre les grades plus long et une gamme de salaires plus large ; pour les autres postes d'employes les chances de promotion sont en realite tres rares.
Fondamentalement les employes de l'ecole ne perçoivent que le salaire selon le coefficient de salaire de base sans allocations preferentielles professionnelles ni allocations de carriere comme les enseignants. Le salaire le plus bas pour les employes de l'ecole est estime a environ 4 3 millions de VND.
En fait en raison des limites du personnel total assigne dans un contexte ou il faut donner la priorite au personnel enseignant le nombre de personnel scolaire est fondamentalement insuffisant par rapport aux reglementations et aux besoins du travail pratique. Par consequent de nombreux employes d'ecole sont charges d'autres postes mais n'ont pas de regime supplementaire.
Avec le niveau de revenu et les exigences de travail actuels les etablissements d'enseignement ont du mal a recruter des postes de personnel specialise et les taches du personnel pour soutenir les activites d'enseignement et d'education ne sont pas completes opportunes et garantissent la qualite conformement aux exigences.
Sur la base de la realite susmentionnee le ministere de l'Education et de la Formation estime qu'il est necessaire de rechercher d'examiner et d'ajuster la decision n° 244/2005/QD-TTg et de rechercher et d'ajouter des reglementations sur le regime de primes professionnelles preferentielles pour les employes d'ecole.
