Le ministere de l'Education et de la Formation (GDDT) vient d'envoyer un document aux departements de l'Education et de la Formation demandant des avis sur le projet de directives pour la mise en œuvre pilote du contenu de l'education a l'intelligence artificielle (IA) dans l'enseignement general.
Le ministere de l'Education et de la Formation estime que dans le nouveau contexte l'education a l'intelligence artificielle joue un role essentiel aidant les eleves a developper leur capacite a acquerir et a elargir leurs connaissances et leur creativite dans le monde numerique.
L'education a l'intelligence artificielle aide les eleves a s'adapter et a s'integrer a la societe moderne a former et a developper des competences en IA pour les appliquer a l'apprentissage au travail et a contribuer au developpement a l'ere de l'essor du pays.
Conçu selon 4 circuits de connaissances principaux correspondant aux 4 domaines de capacite
Le cadre du contenu de l'education a l'IA pour les eleves est developpe sur la base de 4 lignes de connaissances principales correspondant aux 4 domaines de competences harmonieuses et complementaires entre eux notamment : la pensee qui place l'humain au centre l'ethique de l'IA les techniques et applications de l'IA la conception de systemes d'IA.
La conception d'un cadre de contenu educatif sur l'IA selon les principaux schemas de connaissances outre les connaissances sur l'IA aide egalement les eleves a comprendre clairement la frontiere entre l'utilisation de la technologie et la responsabilite sociale en veillant a ce que l'IA serve la vie humaine de maniere sûre et humaine.
Outils educatifs par niveau scolaire
Le cadre de contenu est conçu en fonction des deux etapes de l'education : la phase d'education de base (comprenant le primaire et le secondaire) et la phase d'education professionnelle (le secondaire). Le cadre de contenu est conçu tout au long mais differencie clairement en fonction de la psychologie et de l'age.
Niveau primaire (Comprendre) : les eleves reconnaissent l'IA a travers des applications intuitives (reception d'images de voix) comprennent que l'IA est creee par les humains et forment initialement une conscience de la protection des donnees personnelles.
Niveau college (Connaissances de base) : comprendre les principes operationnels (informations algorithmes) pratiquer l'utilisation des outils de l'IA pour resoudre les problemes d'apprentissage et identifier les risques et les prejuges de l'IA.
Niveau lycee (Formation et Orientation professionnelle) : les eleves concevant des systemes d'IA simples developpent la pensee la resolution de problemes complexes et l'orientation professionnelle dans le domaine de la technologie.
Forme de deploiement flexible sans surcharge
Selon le projet d'orientation le ministere de l'Education et de la Formation demande l'organisation de la mise en œuvre du contenu de l'education a l'IA dans l'enseignement general de maniere proactive flexible et adaptee aux conditions des localites et des etablissements d'enseignement dans l'organisation de la mise en œuvre.
En particulier le ministere exige que la mise en œuvre ne modifie ni ne provoque une surcharge du programme d'enseignement general (GDPT)...
Le ministere de l'Education et de la Formation encourage la cooperation et la socialisation pour mobiliser des ressources de soutien professionnel des ressources pedagogiques et des experiences pratiques afin d'avoir des solutions appropriees pour que tous les eleves en particulier les eleves des regions en difficulte socio-economique aient la possibilite d'acceder a l'education a l'IA...
La feuille de route de mise en œuvre devrait garantir la faisabilite et l'efficacite
Le ministere prevoit en juin - septembre 2025 : Recherche sur les bases theoriques et pratiques ; elaboration d'un projet de cadre de contenu educatif sur l'IA avec la participation d'experts et consultation d'experts et d'organisations internationales.
Octobre - novembre 2025 : creation du Conseil d'evaluation ; organisation d'un seminaire pour demander l'avis des departements de l'education et de la formation des experts des scientifiques des etablissements d'enseignement et des organisations et individus concernes.
Novembre : Projet de document officiel guidant la mise en œuvre pilote du contenu de l'education a l'IA pour les eleves du secondaire demandant l'avis large des departements de l'education et de la formation.
Decembre 2025 : Elaboration de documents formation du personnel et mise en œuvre pilote.
Decembre 2025 - mai 2026 : Mise en œuvre pilote dans un certain nombre d'etablissements d'enseignement selectionnes et evalues regulierement.
Juin 2026 : Resumer evaluer les resultats des experiences pilotes perfectionner le Cadre de contenu sur l'IA pour proposer une mise en œuvre a grande echelle au cours des annees scolaires suivantes.
Parallelement a l'education des eleves le ministere met egalement en œuvre a titre experimental l'application de l'IA dans la gestion le soutien aux enseignants dans la redaction des devoirs et l'innovation des methodes d'inspection et d'evaluation.
