40,44% souhaitent que les ecoles connectent l'emploi
Le Centre des services d'emploi de Hanoï vient de publier le bulletin d'information "Image d'emploi pour les etudiants de Hanoï". Le bulletin d'information est base sur les donnees d'enquete de plus de 3 000 etudiants au troisieme trimestre 2025.
En termes d'avantages: 56,95% des etudiants pensent que l'experience pratique est le facteur le plus important pour les employeurs; 67,16% des etudiants valorisent les competences, 75,06% valorisent les competences generales; 84% des etudiants sont conscients de l'importance du droit du travail; 79,79% des etudiants valorisent l'attitude au travail.
Les etudiants pensent egalement de maniere plus realiste lorsque 65% ne croient plus trop au "label" des meilleures universites, les competences sont importantes; 79,2% s'attendent a un salaire de depart inferieur a 15 millions de VND/mois - ce qui est assez proche de la situation reelle.
En ce qui concerne les points faibles, jusqu'a 54,89% des etudiants n'ont jamais participe a des stages officiels; 71,47% s'auto-evaluent les competences en matiere d'utilisation d'outils/logiciels specialises a partir d'un niveau moyen ou inferieur; 70% n'ont jamais participe a des recherches scientifiques, a des concours scientifiques ou a des projets de demarrage. Par consequent, les etudiants manquent d'un environnement pour se frotter a la realite. L'ecart entre la theorie et la pratique est trop important, ce qui rend difficile le debut du travail.
Jusqu'a 92,57% des etudiants ont des difficultes a rediger un CV montrant leurs competences; 51,09% ne connaissent pas ou connaissent tres peu l'entretien comportemental - technique que les employeurs utilisent souvent pour evaluer leurs competences reelles; 91,02% des etudiants n'utilisent pas ou utilisent rarement le reseau de recherche d'emploi Linkedln; 40,44% souhaitent que l'ecole les connecte a l'emploi, dependent de l'ecole; 63,11% ne sont pas confiants dans les competences en informatique de bureau, les competences en e-mail, la presentation de diapositives, le travail sur Google Drive...
Il y a un changement mais le "point d'etranglement" n'est pas debloque
Selon M. Vu Quang Thanh - Directeur adjoint du Centre des services d'emploi de Hanoï, les chiffres du bulletin d'information "Painture de l'emploi pour les etudiants a Hanoï" montrent un changement notable dans la pensee professionnelle des etudiants. Le fait que plus de 56% des etudiants identifient l'experience pratique comme le facteur le plus important, ainsi que le taux eleve de respect des competences generales, de l'attitude de travail et de la connaissance du droit du travail, montrent que les apprenants ne regardent plus le marche du travail a travers un prisme idealise.
En particulier, le fait que 65% des etudiants ne croient plus trop au "label" des meilleures universites, mais mettent plutot l'accent sur leurs capacites personnelles, est considere par les experts comme un signal positif. Cela reflete un changement dans l'approche professionnelle de la generation actuelle d'etudiants, lorsqu'ils realisent clairement que les entreprises recrutent des personnes qui peuvent travailler, et non des diplomes purs.
En outre, l'esperance de salaire de depart inferieure a 15 millions de dongs/mois de pres de 80% des etudiants est consideree comme assez proche de la realite du marche du travail a Hanoï, ce qui montre que les etudiants ont une vision plus alerte, evitant de tomber dans une situation de "rupture de reve" lorsqu'ils sortent de l'amphitheatre.
Cependant, M. Thanh a egalement souligne que la plus grande distance actuelle ne reside pas dans la perception mais dans la capacite de pratique. Le fait que plus de la moitie des etudiants n'aient jamais participe a des stages officiels, et que pres de 72% aient auto-evalue leurs competences en matiere d'utilisation d'outils et de logiciels specialises a un niveau moyen ou inferieur, montre que les competences professionnelles essentielles restent un "point d'etranglement".
Plus inquietant encore, le taux tres eleve d'etudiants qui n'ont jamais participe a des recherches scientifiques, a des projets de start-up ou a des concours professionnels reflete la realite du manque d'un environnement de friction reel. L'ecart entre la theorie et la pratique s'elargit donc de plus en plus, ce qui rend difficile pour les etudiants des leurs premiers jours de travail.
D'un point de vue de recrutement, M. Phung Quang Binh - Directeur des ressources humaines du groupe Tan Binh Minh (quartier de Cua Nam, Hanoï) a estime que le fait que plus de 90% des etudiants aient des difficultes a ecrire un CV pour montrer leurs competences et que plus de la moitie ne comprennent pas clairement l'entretien comportemental montre que les etudiants ne sont pas pleinement equipes des competences pour "entrer sur le marche du travail". Ce sont des competences qui ne sont pas academiques, mais qui determinent directement la possibilite d'etre recrutes.
Plus de 90% des etudiants qui n'utilisent pas ou utilisent peu LinkedIn, ainsi que la psychologie d'attendre que l'ecole mette en relation l'emploi, refletent un manque d'initiative dans la construction de la marque personnelle professionnelle. Dans un contexte de marche du travail de plus en plus concurrentiel, une dependance excessive a l'egard de l'ecole peut faire manquer aux etudiants de nombreuses opportunites d'emploi appropriees", a estime M. Binh.
C'est la premiere fois que l'on s'agit d'un groupe de personnes qui s'occupent d'une affaire ou d'une affaire.
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