Les enseignants ne bénéficient pas encore du régime de soutien.
M. Nguyễn Văn Trung (45 ans), enseignant dans un collège de la commune de Tân Kỳ, a déclaré qu'il avait été affecté à l'enseignement dans des classes avec des élèves handicapés intégrés. Par rapport aux classes ordinaires, le travail demande plus de temps et d'efforts.
Les enseignants doivent être plus attentifs, de l'aide aux élèves pour assimiler les leçons au soutien à l'intégration avec leurs amis. J'ai entendu dire qu'il y avait un régime de soutien, mais je ne l'ai pas reçu depuis de nombreuses années. Malgré cela, j'essaie toujours d'accomplir ma tâche et de soutenir les élèves avec dévouement", a partagé M. Trung.
Non seulement l'enseignant Trung lui-même, mais cette situation est répandue dans de nombreux établissements d'enseignement de la province. Le chef d'un collège du district de Tan Ky a déclaré que l'unité compte actuellement plus de 10 élèves handicapés intégrés. Selon la réglementation, les enseignants qui enseignent dans ces classes sont tous éligibles au régime de soutien.
À la fin de l'année scolaire précédente, l'école a déposé une demande de financement pour un montant total de dizaines de millions de dongs. Cependant, jusqu'à présent, il n'a pas encore été alloué", a informé le directeur.
Toujours selon cette personne, bien qu'elle comprenne clairement les droits des enseignants, dans le contexte où le budget local est encore difficile, l'école ne peut que motiver l'équipe enseignante à partager et à continuer à accomplir leurs tâches.
Les enseignants ont du mal, mais les frères sont toujours d'accord, plaçant la responsabilité envers les élèves au-dessus de tout", a déclaré le directeur.
Au niveau local, la situation des retards de paiement se produit également dans de nombreuses localités. Le dirigeant d'un quartier de la ville de Vinh (ancienne) a déclaré que depuis fin 2025, après avoir reçu un document du Département de l'éducation et de la formation sur l'examen des élèves handicapés intégrés, la localité a préparé une soumission demandant l'octroi d'une source de paiement d'un montant de plus de 2 milliards de dongs. Cependant, jusqu'à présent, il n'a pas encore été alloué.
Il existe un plan, mais il manque des ressources budgétaires.
Conformément aux dispositions du décret n° 28/2012/ND-CP, les enseignants qui enseignent directement aux élèves handicapés intégrés bénéficient de nombreux régimes préférentiels tels que les allocations d'enseignement, la conversion du nombre de classes, le soutien à la formation, le perfectionnement professionnel et les allocations de responsabilité s'ils sont professeurs principaux. Parmi ceux-ci, les allocations préférentielles d'enseignement sont calculées selon la formule: Salaire d'une heure d'enseignement multiplié par un coefficient de 0,2 et le nombre total d'heures d'enseignement réelles dans la classe où se trouvent les élèves handicapés.
S'adressant aux journalistes, un représentant du Département de l'organisation et du personnel du Département de l'éducation et de la formation de Nghệ An a déclaré que la province n'avait pas encore mis en œuvre le paiement du régime de soutien aux enseignants enseignant aux élèves handicapés intégrés. En 2025, le département a demandé par écrit aux localités d'examiner, de compiler des statistiques et d'établir des propositions de financement. Cependant, en raison du budget qui n'a pas été équilibré, le paiement n'a pas encore pu être effectué.
140 milliards de dongs sont nécessaires
Selon la synthèse des localités, le coût total proposé pour la mise en œuvre de cette politique s'élève à environ 140 milliards de dongs. Il s'agit d'un chiffre important dans un contexte où le budget communal est encore limité et qu'il n'y a pas de source pour payer.
Le représentant du Département de l'éducation et de la formation de Nghệ An a informé que les souhaits du personnel enseignant sont tout à fait légitimes et conformes aux réglementations de l'État. Le retard de mise en œuvre est principalement dû à des problèmes de mécanisme et de ressources financières.
Dans les temps à venir, le secteur continuera à coopérer avec les agences concernées pour examiner et conseiller les autorités compétentes afin d'envisager d'allouer des fonds pour résoudre progressivement le régime des enseignants", a déclaré le représentant du département.
