Le 4 août, l'Assemblée nationale a discuté en groupes du projet de loi sur la prévention et la lutte contre la prolifération des armes de destruction massive; du projet de loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de 9 lois sur l'armée et la défense nationale; du projet de loi sur la vulgarisation et l'éducation juridiques (modifiée).
S'exprimant en groupe, outre le contenu des 3 projets de loi, le secrétaire général et président de l'État Tô Lâm a consacré du temps à discuter de la politique d'organisation du réseau des établissements d'enseignement préscolaire, général et permanent publics.
Le secrétaire général et président de la République Tô Lâm a déclaré qu'auparavant, le secteur de l'éducation avait toujours soulevé la question de la pénurie d'enseignants parce qu'il n'y avait pas assez de recrutement. Cependant, si la structure du secteur de l'éducation était réajustée, le corps enseignant pourrait ne plus manquer.
Plus précisément, selon les statistiques du secteur de l'éducation, après la réorganisation du système scolaire à l'échelle nationale selon le nouveau mécanisme, environ 11 000 écoles seront réduites. Cela signifie une réduction d'environ 11 000 directeurs et environ 22 000 directeurs adjoints. Ainsi, cette seule force de gestion a atteint plus de 30 000 personnes.
Le secrétaire général et président de la République Tô Lâm a estimé qu'après la réorganisation du système scolaire, les personnes qui ne travaillent plus dans la gestion peuvent revenir à l'enseignement car avant de devenir managers, elles étaient toutes de bons enseignants. Si elles sont de bons enseignants de mathématiques ou de littérature dans une école, elles peuvent tout à fait enseigner dans une autre école.
En particulier, le secrétaire général et président de la République a souligné le point de vue selon lequel il ne faut pas limiter les bons enseignants à une seule école, mais il faut créer des conditions pour que les élèves d'autres écoles puissent également étudier avec ces enseignants.
S'il existe un mécanisme plus flexible, le corps enseignant sera utilisé plus efficacement, ce qui permettra de surmonter la pénurie d'enseignants", a suggéré le secrétaire général et président de l'État.
Selon le secrétaire général et président de la République Tô Lâm, l'organisation est mise en œuvre dans le sens où chaque commune et quartier a une école primaire, un collège, un lycée, mais maintient toujours de nombreux sites scolaires pour faciliter la tâche des élèves. Les sites scolaires sont toujours conservés tels qu'ils sont actuellement, et ne sont réorganisés que selon le modèle d'une école.
Il a souligné la réalité actuelle, certaines localités gèrent actuellement jusqu'à environ 40 écoles, ce qui engendre des points de gestion supplémentaires. Mais avec le nouveau modèle après la réorganisation, la gestion sera directement confiée à trois directeurs d'école de trois niveaux scolaires responsables et les secrétaires et présidents des communes et des quartiers dirigeront directement. À ce moment-là, les points de gestion seront plus compacts et l'exploitation sera plus pratique.
Outre la rationalisation de l'appareil de gestion, le secrétaire général et président de la République Tô Lâm estime que la réorganisation du système scolaire créera un fonds foncier supplémentaire pour organiser les agences et les bureaux.
Plus précisément, le fonds foncier après réorganisation peut être utilisé pour construire des écoles, des maisons de la culture, des ouvrages publics, des sièges sociaux de communes et de quartiers et des ouvrages au service de la population.
Actuellement, il existe encore de nombreux sites qui n'ont pas encore été mis en service", a déclaré le secrétaire général et président de l'État Tô Lâm.
