Dans l'apres-midi du 22 octobre poursuivant le programme de la 10e session l'Assemblee nationale a discute au groupe de 3 projets de loi lies a l'education notamment : la loi modifiant et completant certains articles de la loi sur l'education ; la loi sur l'enseignement superieur (amendee) et la loi sur l'enseignement professionnel (amendee).
En donnant son avis sur la loi sur l'enseignement superieur (amendee) le depute Nguyen Tri Thuc (delegation de deputes de l'Assemblee nationale de Ho Chi Minh-Ville) - vice-ministre de la Sante a exprime son inquietude car il a lu tout le projet sans mentionner le ministere de la Sante.
Le depute Thuc a declare que l'on peut comprendre que l'ensemble du systeme d'education a la sante sera gere par le ministere de l'Education et de la Formation.
La formation medicale est tres specifique. Un etudiant en medecine s'il est plus nombreux dans la salle de classe lorsqu'il obtient son diplome il sera encore moins bon medecin' a declare le vice-ministre de la Sante soulignant que le meilleur medecin est celui qui doit examiner et apprendre sur les patients en considerant les patients comme des enseignants le plus grand livre de sa vie.
Toujours selon le depute Thuc le secteur de la sante est un secteur de la science pratique et non de la science theorique.
A partir de la realite ci-dessus les programmes de formation medicale sont tous conçus dans le sens ou la majeure partie du temps des etudiants est consacree a la pratique a l'hopital. Une universite medicale est toujours accompagnee d'un hopital pratique.
Par consequent le depute Thuc estime que si la reglementation est orientee vers le transfert du systeme educatif de la sante au ministere de l'Education et de la Formation il n'est pas clair comment elle sera geree en raison du facteur 'expertise tres profonde'.
Les hopitaux pratiques sont-ils geres par le ministere de la Sante tandis que les universites sont gerees par le ministere de l'Education et de la Formation?' a souleve la question le vice-ministre de la Sante.
Un autre contenu mentionne par le depute Thuc est la reglementation sur l'organisation de la mise en œuvre du programme de formation.
En consequence le ministre de l'Education et de la Formation approuve la mise en œuvre du programme de formation des filieres de formation des enseignants des domaines de la sante et du droit. Le vice-ministre de la Sante souleve la question de savoir si le programme de formation des medecins approuve par le ministre de l'Education et de la Formation est raisonnable ou non?
A partir de la cette personne a propose de maintenir la competence du ministere de la Sante dans la gestion des universites de medecine et des ecoles relevant du secteur de la sante. Cela sera conforme a l'histoire garantira la qualite et repondra aux exigences pratiques.
Sur la meme question la deputee Pham Khanh Phong Lan (delegation de l'Assemblee nationale de Ho Chi Minh-Ville) a estime qu'il etait necessaire de creer une formation en medecine avec une certaine specificite le projet devrait concevoir un chapitre distinct lie a ce domaine.
La deputee a souligne le phenomene 'les maisons construisent des ecoles de medecine et des ecoles de pharmacie trop nombreuses' il est necessaire d'avoir une planification pour assurer la qualite ainsi que le travail de gestion.
En consequence chaque universite de medecine doit remplir les conditions necessaires non seulement l'equipe de professeurs mais aussi les infrastructures techniques et sportives...
Il faut reglementer clairement la cooperation entre les etablissements de formation et les hopitaux de pratique car un hopital qui signe des contrats avec trop d'ecoles est tres etrange' a souligne la deputee Phong Lan.
A partir de la cette deputee a propose de calculer le nombre et la structure de l'equipe de medecins pour qu'ils correspondent a la realite.
Le depute Tran Khanh Thu (groupe des deputes de l'Assemblee nationale de Hung Yen) estime que l'etude de la medecine est coûteuse et longue. C'est un fardeau pour de nombreuses familles et devient un obstacle majeur pour les etudiants.
Par consequent le depute a propose que la loi sur l'enseignement superieur (amendee) stipule un mecanisme garantissant les fonds de formation pour les enseignants les medecins les infirmieres les ressources humaines les arts et les sports et les filieres specifiques afin que l'Etat soutienne partiellement ou totalement les frais d'etudes.
