Ce contenu fait partie du projet de decret modifiant et completant un certain nombre d'articles sur les sanctions administratives dans le domaine de l'education publie par le ministere de l'Education et de la Formation pour consultation du 6 au 16 octobre.
Face a la proposition ci-dessus les enseignants les parents et les eleves ont exprime de nombreux points de vue differents.
Mme Pham Thu Thao - enseignante d'ecole primaire a Dak Lak - s'interroge sur la question de savoir si cette nouvelle reglementation se chevauche avec la circulaire 19 sur la recompense et la discipline des eleves nouvellement promulguee dans laquelle le niveau de discipline le plus eleve est la demande d'excuses au niveau primaire et l'ecriture d'un auto-test avec d'autres sujets.
Dans le meme temps Mme Thao a egalement souleve la question de savoir quels sont les comportements des eleves consideres comme portant atteinte a l'honneur a la dignite et a l'agression physique.
J'espere que le ministere de l'Education et de la Formation publiera des directives detaillees pour que les enseignants les ecoles et les etablissements d'enseignement les mettent en œuvre afin d'eviter les cas d'application incorrecte et de traiter les problemes qui surviennent de maniere mecanique et de maniere non proactive' a-t-elle declare.
Cependant Mme Thao estime que les mesures disciplinaires ou les sanctions contre les eleves ne sont que la solution finale et ne doivent pas etre abusees en particulier l'isolement des eleves peut affecter la psychologie des enfants.
Selon Mme Thao les enseignants doivent placer le dialogue et l'ecoute des eleves au premier plan. Lorsqu'ils comprennent la cause profonde de l'incident et identifient les motivations qui ont conduit a un comportement errone les enseignants auront une base pour choisir des moyens de traiter et de soutenir plus appropries.
En outre la coordination entre la famille et l'ecole bien que familiere apporte toujours des resultats pratiques. En particulier les ecoles doivent se concentrer sur la construction d'un groupe psychologique scolaire afin de creer un espace sûr pour que les eleves puissent partager dialoguer et resoudre les problemes psychologiques et physiologiques a chaque etape du developpement.
Du cote des parents Mme Vu Thi Hong (quartier de Hoang Liet Hanoï) estime qu'il est necessaire d'appliquer des mesures disciplinaires et de sanctionner severement les eleves qui ont des comportements reprehensibles et arrogants afin d'assurer un environnement d'apprentissage sûr et convivial en valorisant le respect mutuel entre les enseignants et les eleves.
Si mes enfants commettent de graves violations je soutiens l'application de telles formes de sanctions' a-t-elle declare mais a egalement exprime que les ecoles doivent toujours preter attention a l'humanite a la flexibilite et aux problemes psychologiques et physiologiques des eleves.
Nguyen Ba Thanh - eleve de 12e annee a Buon Ma Thuot Dak Lak - est egalement d'accord avec le projet de reglementations sur les sanctions afin d'assurer les objectifs educatifs de façonner et d'aider les eleves a grandir. Cependant les eleves craignent egalement que l'application non habile de ces mesures ne rende les eleves isoles psychologiquement et qu'ils aient des pensees negatives inutiles.
Je pense que l'ecole devrait combiner un soutien psychologique et un conseil comportemental pour aider les eleves a comprendre pourquoi ils ont tort et pourquoi ils ont besoin d'etre isoles de l'ecole pour mieux aller et revenir et pas seulement se sentir elimine' a-t-elle declare.
