Achèvement des conditions d'enseignement et d'apprentissage
À l'école secondaire et supérieure Lương Thế Vinh (campus Tân Triều, Hanoï), les préparatifs pour la nouvelle année scolaire sont fondamentalement achevés. Selon M. Nguyễn Quốc Bình, directeur de l'école, le corps enseignant a été entièrement préparé professionnellement et a également été formé pour utiliser un ensemble de manuels scolaires unifié dans tout le pays à partir de l'année scolaire 2026-2027.
Les infrastructures ont également été complétées et réparées, notamment les salles de classe spécialisées, les terrains de jeux, les terrains d'entraînement et les équipements pédagogiques conformément aux exigences du programme d'enseignement général de 2018", a partagé M. Bình.
À l'école primaire de Vĩnh Tuy (quartier de Vĩnh Hưng, Hanoï), les préparatifs pour la nouvelle année scolaire sont également mis en œuvre de manière synchrone. Mme Nguyễn Phương Hoa, directrice de l'école, a déclaré que l'école avait ajouté des tables et des chaises, effectué l'entretien et la maintenance du matériel pédagogique et réparé les installations pour préparer la nouvelle année scolaire. Parallèlement, des cours de formation sont organisés pour que les enseignants aient accès aux méthodes d'enseignement et aux nouvelles connaissances.
La mise en œuvre unifiée de l'ensemble des manuels scolaires a également été préparée par l'école sur la base de l'expérience acquise. L'ensemble de manuels sélectionné est l'ensemble de manuels que l'école utilise depuis la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général, de sorte que les enseignants ont la possibilité de continuer à approfondir la manière d'exploiter le contenu", a déclaré Mme Hoa.
Réduire la pression, se concentrer sur le développement global des élèves
Outre la satisfaction des nouvelles exigences, une question qui préoccupe les écoles est d'organiser l'enseignement afin que les élèves ne subissent pas de pression supplémentaire lorsque le programme comporte de plus en plus de contenu.
Dès sa première année d'activité, le collège de haute qualité Phan Boi Chau (quartier de Long Bien, Hanoï) a déterminé que, parallèlement à l'achèvement des infrastructures, l'école se concentrerait sur la construction d'une équipe et d'un programme éducatif - des facteurs qui jouent un rôle décisif dans la qualité au début. Parmi ceux-ci, l'anglais est identifié comme une orientation centrale.
Avec cet objectif, Mme Chử Thị Thu Hường - directrice du collège de haute qualité Phan Bội Châu a déclaré que l'école a fixé des exigences strictes dans la sélection du personnel enseignant. Les 6 professeurs d'anglais sélectionnés ont tous un IELTS de 7,5 ou plus, dont 4 enseignants possédant un certificat IELTS de 8,0 ou plus et ayant une expérience d'études et d'enseignement à l'étranger. Un enseignant est titulaire d'une maîtrise à l'Université pédagogique de Hanoï; un enseignant titulaire d'une maîtrise en Angleterre et deux enseignants titulaires d'une maîtrise en Australie.
En ce qui concerne le programme d'enseignement, outre les 3 cours principaux hebdomadaires selon les normes du ministère de l'Éducation et de la Formation, les élèves bénéficieront d'un programme d'apprentissage de l'anglais renforcé avec des professeurs étrangers.
Nous organiserons la "Journée de la langue" tous les jeudis. Grâce à cela, nous créerons un environnement de communication en anglais naturel et dynamique pour les enseignants et les élèves, encourageant la passion et la confiance en soi lors de l'utilisation des langues étrangères", a partagé Mme Hường.
Pour l'école secondaire et supérieure Lương Thế Vinh, les nouvelles exigences du programme éducatif sont également incluses par l'école dans le plan de préparation pour l'année scolaire 2026-2027.
Outre le programme du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'école continue de perfectionner son propre programme éducatif, en mettant l'accent sur les connaissances et les compétences dans les matières de base; tout en maintenant les activités liées aux compétences de vie, à la culture, aux arts, à l'éducation physique, aux sports et à l'éducation intellectuelle et émotionnelle.
L'un des nouveaux contenus sur lesquels l'école se concentre pour se préparer est la mise en œuvre du projet visant à faire de l'anglais la deuxième langue de l'école et du cadre de compétences en IA pour les élèves. Les enseignants sont formés pour pouvoir mettre en œuvre ces contenus dès le début de l'année scolaire.
Selon M. Nguyen Quoc Binh, avec de nouveaux contenus tels que l'IA, l'éducation à l'intelligence émotionnelle ou l'anglais, l'école détermine que la méthode d'organisation joue un rôle important. Les enseignants et les équipes spécialisées choisiront des méthodes d'enseignement adaptées aux exigences de la leçon et à la psychologie de l'âge, en évitant de créer plus de stress pour les élèves.
Au cours de l'année scolaire 2026-2027, l'objectif général de l'école est de mener à bien les tâches de l'année scolaire; tout en améliorant la capacité de gestion, en assurant que le système éducatif fonctionne de manière stable, sûre, disciplinée et de qualité. L'école vise à développer pleinement les capacités et les qualités des élèves, servant de base à la mise en œuvre efficace des objectifs éducatifs dans les années suivantes" - a partagé M. Bình.
