Après 22 ans passés dans le secteur de l'éducation, d'enseignante à directrice, Mme Đỗ Thị Hoài Thương a eu suffisamment de temps et d'expérience pour comprendre que le métier d'enseignant n'a pas seulement des postes de direction.
Pour ceux qui aiment vraiment leur métier, la joie est parfois beaucoup plus simple, se tenir devant les élèves, donner une bonne leçon, voir les élèves grandir chaque jour.
Il est louable que sa décision ait été prise dans un contexte où la localité met en œuvre la politique de réorganisation et de fusion des établissements d'enseignement.
Au lieu d'attendre d'être affectée, d'envisager ou de conserver un poste de direction, elle a pris l'initiative de demander à reprendre son travail professionnel. Ce n'est pas seulement un choix personnel, mais cela montre également un esprit de responsabilité envers le collectif et la politique générale.
L'organisation de l'appareil est toujours un problème difficile. Derrière les chiffres des écoles, des effectifs, des cadres de direction se cachent les personnes, les postes de travail et même le processus de contribution.
Par conséquent, plus il y a de fonctionnaires qui acceptent volontairement la partie difficile, plus le processus de réorganisation est favorable.
Le directeur est un poste de direction, tandis que les enseignants sont la profession directement liée aux élèves. Le poste peut changer en fonction des exigences de l'organisation, mais l'amour du métier n'a pas nécessairement besoin d'être changé.
Si un directeur d'école quitte volontairement son poste de direction pour retourner en classe, cela ne doit pas être considéré comme une "perte de poste", et encore moins comme un échec.
Au contraire, c'est une expression de courage professionnel, de savoir ce que vous voulez, de savoir ce qui vous convient et de placer l'intérêt général au-dessus de la position personnelle.
Le volontariat des cadres de direction comme Mme Thương contribue également à aider la localité à être plus proactive dans l'affectation du personnel, à réduire les perturbations inutiles et à compléter les forces pour les activités d'enseignement direct.
L'éducation a besoin de personnes qui aiment leur profession plus qu'elles n'aiment leur poste, a besoin de personnes qui considèrent l'estrade comme leur lieu d'attachement, qui considèrent les élèves comme une raison de continuer à contribuer.
Quitter le poste de directeur ne signifie pas quitter la carrière de l'éducation. Parfois, c'est le moment où un enseignant revient au bon endroit où a commencé son amour du métier, devant le tableau noir, à côté de la craie blanche, parmi les élèves qui ont besoin d'un enseignant dévoué.
Et peut-être que le plus beau bonheur du métier d'enseignant ne réside pas dans le siège haut ou bas, mais dans le fait de faire chaque jour le travail qu'on aime, de voir ses élèves progresser et de savoir que ce qu'on transmet continuera à aller plus loin qu'une vie humaine.
Les enfants ouvrent les pages des livres des champs. Je me penche pour semer les graines de lettres. Il y a une goutte de sueur et même les marques de mes mains que je nourris. Dis silencieusement à l'avenir" (Bui Phan - Doan Vi Thuong).
